新生入学适应教育是高校育人工作的重要环节。尚理书院以"一站式"学生社区建设为契机，通过"学生主导、多元参与、沉浸体验"的模式，聚焦新生“思想引领、心理适应、生活融入、生涯规划”四大核心需求，构建全方位、多维度、浸润式新生适应教育体系，助力新生从“高中人”向“大学生”顺利蜕变。以下从学生参与路径出发，总结典型做法。

1. 传统节日联结情感纽带

针对新生因地域文化差异产生的疏离感，书院以中华传统节日为载体，打造“文化共情”场景。  

2. 红色基因融入日常教育

升旗仪式，从"现场观礼"到"精神接力"：为庆祝新中国成立75周年，尚理书院将爱国主义教育融入"一站式"学生社区建设，通过"沉浸式参与+创意化表达"的模式，引导新生从观礼者转变为文化传播者，实现情感共鸣到行动自觉的升华。2024年国庆系列活动吸引新生参与率达95%。

二、心理育人：从"专业干预"到"朋辈互助"

（一）心理健康“全周期护航”

入学初期：开展“破冰团体辅导”“时间管理训练营”，帮助新生建立社交网络与学习节奏。  

期中适应期：通过“情绪日记工作坊”“压力释放冥想课”引导学生自我调适。  

（二）朋辈互动激发内生动力

"心灵观察员"：新生班级心理委员全程参与辅导站值班，收集动态需求23项。

“社区心灵驿站”：辅导员定期开展“午后茶话会”，设置匿名树洞信箱，建立“心理委员—辅导员—专业导师”三级预警机制，全年干预心理危机案例10余起。

设计"新生足球友谊赛""拒宅篮球赛"等互动游戏，由高年级学生带领新生完成体验。

三、劳动与创意实践：从责任担当到文化认同

1. 劳动教育锻造品格

“责任田”实践：在社区开辟“尚理苗圃”，新生分组养护绿植、参与垃圾分类督导，劳动积分可兑换书院文创礼品。  

寝室自治行动：推行“寝室公约2.0”，新生集体制定《文明公约》，涵盖卫生值日、作息规范等条款，每学期颁发流动红旗及定制文创奖励。  

四、职业探索：从"单向指导"到"交互成长"

（一）导师见面会"1+N"模式

"1"次全员覆盖：新生入学首月举办学科导师集体见面会，建立师生双向认识机制；"N"次精准对接：按"求职/升学/科研"方向分组，开展小型茶话会、实验室开放日等活动，2024学年累计匹配导师新生小组23个。

（二）课程赛事双驱动

新生化学知识竞赛：融入"碳中和""新药研发"等现实议题，增强学生化学学习兴趣；

无机化学课程表彰：前10%学生担任"学科助教"，形成"学霸帮扶圈"。

创新创业大赛新生专项：优胜项目直接对接书院创新创业项目，2组方案落地实施。

（三）长效机制：构建"三圈层"支持网络

通过将职业发展教育前移至新生阶段，尚理书院实现了专业学习与职业认知的"双螺旋上升"。