宏嘉书院始终将学生作为社区建设的主体力量，通过搭建多层次参与平台，建立“自主管理-深度参与-榜样引领”三维联动机制，形成“人人有责、人人尽责、人人享有”的社区治理格局，充分发挥好学生的主观能动性，积极探索多种途径激发学生参与热情，让学生参与到书院建设中。

一、构建学生自主管理体系，赋能社区共治新格局

宏嘉书院自管会作为学生参与社区建设的核心组织，发挥着关键作用。宏嘉书院学生自管会遵循“自主学习、自我管理、自我教育、自觉成长”的“四自管理”准则，充分发挥学生的自主性，由学生自主服务书院的正常运行和发展，策划形式多样的书院活动，同时在书院领导、辅导员和导师的支持下，管理书院事务、组织书院活动、建设书院空间、塑造书院文化。

宏嘉书院自管会下设学业发展部、党团建设部等六个部门，各部门分工明确、协同合作。自管会成员深入调研学生需求，以高效率、高质量、高水平为准则，精心实施开展了一系列工作，包括书院空间建设、品牌活动运行、校级活动对接、日常事务管理、招新与培训、团队建设等。通过参与书院自管会工作，成员们不仅提升了丰富的个人技能和综合素质能力，而且极大地增强了成员对于书院的归属感、认同感和荣誉感，自管会也成为推动书院快速发展和学生全面成长的重要力量。

自习打卡

空间管理制度

二、打造学生多元活动生态，激发青春参与新动能

宏嘉书院充分利用书院空间开展学生积极参与的活动，组织了“院长面对面”活动——让学生与院长零距离交流，为学生答疑解惑，以学生为本；嘉导伴读活动——让学生有机会与专业导师近距离对话，营造了更加开放、活跃的专业学习氛围；红色观影活动——引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，传承红色基因，弘扬爱国主义精神，以青春为名，以爱国为魂，书写属于自己的精彩篇章；自习打卡活动——引导学生养成良好学习习惯，强化学风浸润，锻造学术共同体。

院长面对面活动

红色观影活动

嘉导伴读活动

三、优化学生空间服务机制，满足个性需求新期待

为了充分满足学生多元化学习需求，营造充满活力与创意的良好环境，书院精心为师生打造别具一格的书院空间。今年书院空间披新衣焕新颜，内设自习室、研讨室、党建活动室、导师交流室等四大功能区域，学生不用出宿区就可以走进书院空间开展自习、观影、研讨交流、召开党组织生活会等多项活动，尤其是自习室成为书院学子考试周前争相打卡的复习圣地。同时，为了确保书院空间的安全有序运行，经过书院自管会充分调研和与公寓办的沟通，也详细制定了空间管理使用制度，书院空间目前由学生自我管理、自我服务，成为书院学子的成长共同体和梦想家园。2024年8月开学迎新之际，上海电视台《教视新闻》栏目报道沪上高校迎新特色，特别介绍了上海大学宏嘉书院的书院迎新模式，在书院空间进行了采访和拍摄。

宏嘉书院空间

四、塑造学生主导文化体系，凝聚社区认同新力量

在书院文化建设方面，宏嘉书院自管会组织举办了“书院吉祥物设计征集”活动，最终在众多吉祥物设计投稿中选出取名为“嘉佳”的飞鸟作为书院的吉祥物，并在书院文化节中被评选为“最飒吉祥物”的称号。书院自管会新媒体部还自主还设计了书院的圆珠笔、帆布袋、文件夹、钥匙扣等丰富多样的周边纪念品，充分发挥了书院学子的创新创意潜能，增强了学生对书院的认同感和归属感。 

学生不仅是社区建设的参与者，更是主导者与受益者。宏嘉书院将持续深化学生参与机制，通过机制创新与平台搭建，让每个学生都能在参与中成长，在实践中蜕变，真正实现“共建共享共治”的社区生态，为新时代高校学生参与的“一站式”社区育人模式提供鲜活范本。