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我为群众办实事:韶关学院党建引领浸润学生思想 “四心”服务走进学生心坎

发布时间:2024-09-18 09:59:46

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,贯彻落实新时代党的建设总要求,按照新一轮“三年行动计划”有关部署,聚焦“完善组织体系开启新征程”主题,韶关学院党委大力推进党建进社区工作,把党建进社区工作与大学生成长服务紧密结合,积极在学生社区党建工作中培育认同度高、感染力深、模范作用强的社区党建特色活动,推动党建引领从无形走向有形,把思想政治教育转化为“有形之手”,提升立德树人成效。学校党委领导多次深入社区调研、指导党建和育人工作:2021年6月9日,学校党委书记孔云龙深入碧桂苑社区走访调研时强调要打造兼具专业特色和沉浸式协同育人功能的社区党建品牌,推动落实“三全育人”工作机制。9月13日,学校校长廖益深入丹竹苑社区走访调研时就“一苑(院)一品”党建引领服务育人工作提出了要求。

党史学习教育开展以来,全校上下充分发挥主动性和创造性,积极推进打造以党建为引领的学生社区党建品牌,完善社区育人一站式服务,把学生社区打造成集思想教育、师生交流、文化活动、生活服务于一体的教育生活园地,让党性教育进社区,党史学习教育在社区“动”起来,切实加强学校党建活动阵地建设。

1.打造“不忘初心”党员教育站。

以有设施、有标志、有党旗、有资料、有制度、有台账的“六有”标准,为二级学院配备了1间固定的标准规范党员活动室,形成学校、二级学院、学生社区三位一体的学校党建阵地,使之成为基层党团组织理论学习的中心、开展活动的阵地、服务学生的窗口、师生交流的平台。各二级学院充分利用所建立的党团活动室创新开展活动,师生群体结合社区资源、自身所长,通过“党日活动+党史学习+文艺展演”相结合,创新党史学习教育形式,从启迪学生为人、为事、为学三个维度,上好一堂专题党课,组织好一场主题演讲,讲好一个红色故事,唱好一首经典红色曲目,朗诵红色经典作品等,通过以坚定的信念“学起来”、以满腔的热情“唱起来”、以诚挚的情怀“读起来”,带动更多师生参与,营造人人广泛参与、主动参与、有效参与的浓厚氛围,从而加强了学生思想引领,让党史学习教育在社区中“升温”,厚植师生们爱党爱国爱校情怀。

2.打造“平安舒心”网格管理站。

建立学生社区“校-苑-楼-层-室”五级网格化管理机制,由分管校领导担任总网格长,落实领导责任。一级网格长由学生处等相关部门负责人、二级学院党委负责人担任,落实管理责任;二级网格长由各二级学院学工办主任(负责人)担任,落实直接责任;三级网格长由各二级学院辅导员担任,落实班级督导责任;四级网格长由班主任担任,联系落实班级宿舍责任;由辅导员助理、学生党员、学生楼层长、宿舍长等学生干部和志愿者担任五级网格长,落实自我管理、自我约束、自我教育责任。同时,学生处、后勤处加强学生公寓综合管理员、宿管员、保洁员、维修员的培训、管理、考核,确保学生社区健康安全稳定,提升学生社区服务保障水平。

3.打造“办事顺心”服务下沉站。

学校聚焦广大学生所期所盼,立足于“方便学生、亲近学生、帮助学生”实效,已在学校思源区思创楼、明德区芙蓉苑、知行区梧桐苑各建设了一间学生社区一站式服务中心,逐步配置辅导员办公室、党团活动室、谈心谈话室、资料档案室,将学生资助、证照、保险、成绩、就业、创新创业服务纳入社区服务范畴,为学生提供查询、打印、理赔、办证、相片等自助服务设备设施。在满足基本服务的条件下,为学生提供个性化服务,如在碧桂苑社区、丹竹苑社区还设立了暖心厨房、考研自习室、图书室、棋艺室、舞蹈室、心理疏导室等功能室,增强学生的舒适体验。同时,依托智慧校园建设,建立学生社区宿舍服务信息化管理服务平台,学生社区宿舍“一键报修”网络平台建设,实现宿舍分配、退宿服务、水电缴费、维修等“一网通办”,让数据多跑路,学生少跑腿。

4.打造“有益身心”文化活动站。

充分发挥“易班”网络在学生社区服务育人中的作用,广泛开展社区文化互动、育人成果展示、优秀典型示范、优秀作品欣赏、社区课堂讲座等育人活动。建立学生党支部社区活动制度和学生社区团学活动机制,让学生在社区“一站式”参加党、团、学、社活动,从而强化学生社区思想政治工作。各二级学院充分利用和发掘本院特色人才、专业资源,经常性在学生社区开展职业生涯规划、志向林培育和“弘扬爱国奋斗精神 建功立业新时代”“礼敬中华优秀传统文化”“青年红色筑梦之旅”“小我融入大我青春奉献祖国”“诚实守信立德树人”“助学筑梦铸人”等系列主题活动,加强社区文化建设,形成“一苑(院)一品一特色”的社区文化育人氛围,促进学生多维素质能力的教育培养与培育,助力学生成长成才。

通过党建文化进社区、多维素质提升进社区、环境育人进社区,弘扬优秀传统文化,加强学生思想引领和多维素质教育培育培养,社区文化育人氛围逐步形成,师生学习生活更有“质感”。

师生有所盼,学校有所为。学校着眼学生学习生活的小事,着力件件都办实,得到了广大师生认可,让师生切实感受到在社区这个有“温度”的“家”里,处处显服务,面面都暖心,学习生活更舒心,从而提升了对社区的归属感、幸福感、舒适感。


责任编辑:何振环

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