本次团体辅导形式的团建活动，以团体辅导活动、各兴趣小组分享、2022级新成员才艺展示、2021级和2022级的集体游戏等四个环节构成，团辅由心理健康教育中心王连福博士带领。

音乐治疗的歌唱技术，让团队成员感受了静态中运用歌唱传递成员之间的问候、连结和友爱，体验了歌声对身心状态的转换、调整的帮助；动态的奥尔夫律动技术，则让成员在舞动中进行连结和互动，成为本次活动最具吸引力的构成部分，在神奇的圆圈中手拉手奔跑、变换律动，感受团队协作的美妙，同时进一步得到了压力的释放。

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各兴趣小组，以分享的形式，向新成员展示了各组所担负工作目标、方式和方法，向新成员传递多元的情绪管理方法和协会核心任务；才艺展示和2021级和2022级两个年级的集体游戏互动，则增进了团队间进一步的互动、连结、合作，让新加入的成员，在不断的互动中感受团队的友爱、力量和热情。

本次团建活动的开展，同时也是心理健康教育中心与协会团队成员历经两年多的磨合、探索后的一次阶段性总结。对进一步规范和完善我校校级朋辈队伍的选拔、考核、培养、管理机制有着重要的意义。