为提升山东外国语职业技术大学辅导员队伍工作技能，切实做好2022年新学期辅导员迎新研修培训工作，充分地筹备新学期迎新工作，学校坚持“全员参加、学思结合、共同提高”的原则，组织2022级新生辅导员参加了“新学期辅导员迎新研修坊”线上培训。通过本次培训引导新生辅导员教师坚定理想信念，强化职业责任感，更好地把握学生思想动态和行为习惯，进一步做好学生成长成才的指导者和引路人的职责。

一、强化工作部署

“新学期辅导员迎新研修培训”是高校迎新工作的基础，是使新生辅导员较快达到岗位职责要求的一项基本职业培训和重要环节，对加强新生辅导员教育教学技能的形成、职业道德的培养和教学水平的提高，保证更好地履行岗位职责具有十分重要的意义。

高度重视、精心组织。为了提高参训人员对本次研修的重视，确保本次研修工作的顺利开展，学校成立新学期辅导员迎新研修坊暑期全员研修领导小组，督促学习进度，及时解决相关技术问题，真正做到分工明确、责任到人。

宣传到位、全员参与。通过线上与线下相结合的方式开展研修宣传，召开“新学期辅导员迎新研修坊”动员大会，学生工作处负责人传达了上级文件精神和要求，并着重阐述了本次培训的意义和作用。就研修课程设置及学习要求作了详细的说明。全体人员统一了思想，明确了目标，认真、细致地作好记录。

主题突出，讲究实效。为确保在暑期黄金时期中老师们真正能从研修中获得实效，在研修课程学习结束后组织开展了专项研讨会，在学习之余进行了思考和相互探讨，围绕“军训工作”“入学教育”等专题，优选了贴近学生工作实际的实效性强的内容进行探讨，保证理论学习与工作实践紧密结合，大家集思广益共同探讨学生工作新方法新途径，大家纷纷表示受益匪浅。

二、落实研修实效

提升学生工作队伍专业化职业化。通过大力宣传与严格学习，使辅导员队伍乃至教师本人明确了对待学生工作需要打破传统教师专业化发展的观念障碍。进一步阐明学生工作者的发展既包括学生思想政治教育学科知识的专业，更包括心理健康教育学科知识的专业以及相关法律法规知识专业等。

习总书记在考察中国人民大学时指出，教师既要精通专业知识做好“经师”，又要涵养德行做“人师”。通过此次研修使辅导员教师明确了学生工作者专业化职业化发展的意义、内容和要求，有利于制定个人职业发展的规划、形成个人专业化发展的内驱力。

确保“有效教学，教学有效”。在本次“新学期辅导员迎新研修坊”学习中，山东外国语职业技术大学重点围绕“有效教学，教学有效”主题，以集中培训与自主学习相的方式结合，营造学习气氛并开展经验交流，让学习和培训结合起来，让教育教学知识流动起来。培训结束后辅导员教师都主动交流研修心得，并结合自身的优势和劣势拟定相应的个人发展规划。分阶段建立目标制定工作计划，在辅导员队伍中形成了良好的工作实效。

此次新学期辅导员迎新研修必将带动2022级新生辅导员在各自的岗位上不断引进活水，充实完善自己的知识结构，保障迎新工作的顺利开展，提升迎新工作质量，促进学生工作队伍专业化职业化发展，促进教师本人将个人“小目标”与国家发展的“大蓝图”紧密结合，做好学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友，保障学生的全面发展。