一站式社区学生生活的重要场所，是学校开展思政育人的重要阵地，为提高育人成效，山东商务职业学院积极践行一线规则，不断完善社区条件，积极推进育人队伍进驻宿舍工作，减少师生间的物理距离，增强社区育人温度。

1. 减少课堂距离，提升教育温度。学校以党建为引领，在社区内辅导员工作室、教师党支部基地等活动场所，将学生养成教育班会教育党课、知识讲座搬进宿舍，邀请总支、支部书记，辅导员老师、专业老师共同组成的教育队伍，开展思想政治教育、职业规划教育、养成教育，提升教育的温度。现在建成辅导员工作站14个，红色领航辅导员工作室1个。

2. 减少反馈距离，提高服务温度。在学生宿舍内设置辅导员工作站分管学生副院长、学生科科长、公寓管理辅导员老师入驻宿舍，并设立意见箱、码上就办网上反馈平台，联通部门结待日活动及时搜集学生意见建议，帮助学生一起处理问题，遇到不能解决的问题，及时做好反馈，联系协调相关联部门，并做好问题解决情况跟踪，做到件件有着落，事事有回音。将学生服务工作搬进宿舍，将辅导员工作站建成学生问题咨询中心，日常事务办理中心，减少问题处理时间，提高工作效率。

3. 减少活动距离，提高身体温度。每天锻炼一小时，健康工作五十年。学生在宿舍的时间占整个大学时间的70%，为满足学生宿舍锻炼身体需求，学校充分利用宿舍连廊、大厅等空间，在宿舍内就近为学生建立“布袋”健身房、大学生活动中心。健身房内为学生购置日常健身器材，另外，还采取了共建共享共管办法，积极鼓励学生将自己的健身器材放在健身房里进行共用共享，并充分发挥学生自我管理作用，组建学生自我管理团队，让学生在宿舍内就可以进行锻炼身体活动，丰富学生学习生活。2024年，学校组织一站式社区跳蚤市场、一站式社区运动会等各类文体活动130余次，实现学生参与全覆盖。

4.减少走访距离，提升心理温度。为进一步走进学生，学校建立了党委书记每学期至少1次，党总支书记每月1次，辅导员班主任每周1次，以及社区辅导员老师常驻宿舍机制，倾听学生心声。二级学院将心理健康二级工作站设在了社区，每天下午开展心理咨询辅导活动。通过社区建设，管理服务队伍下沉，入驻到宿舍，与学生之间像邻居一样，串门互访，打开学生的心门，提高学生心理温度。