新学期，建筑工程学院精心策划并实施了一系列内容丰富、形式多样的心理健康活动，努力为全体学子构建一个健康、和谐、积极向上的成长环境。

  线上心理关怀，温暖跨越时空。假期里，面对分散在各地的学生，学院推出了线上心理咨询平台，利用互联网技术的便捷性为有需要的学生提供一对一的专业心理咨询服务。通过视频连线、语音通话及文字交流等多种形式，耐心倾听每位学生的心声，就学业压力、人际关系、未来规划等问题给予学生专业指导与情感支持，有效缓解了同学们的焦虑情绪，为新学期的学习生活奠定了良好的心理基础。

  心理摸排，精准关爱从“心”开始。为确保每位新生能够顺利融入大学生活，学院在8月底启动了新生心理问题摸排工作。通过与学生交流、家长访谈等多种渠道，全面了解新生的心理健康状况及潜在问题，建立新生心理档案，实现心理问题早发现、早干预，为后续个性化心理辅导方案的制定提供了科学依据。

  心理调试专题班会，启航新征程。9月初，学院组织各班级开展了“心理适应教育”主题班会课。班会课上，班主任通过案例分析、小组讨论、角色扮演等互动方式，引导学生正确认识大学生活的变化与挑战，掌握时间管理、压力应对、情绪调节等心理调适方法，同时，鼓励学生建立积极的社交关系，培养团队合作精神，共同营造温馨和谐的班级氛围。

  心理测评全覆盖，精准评估促成长。为了更加科学、系统地掌握全体学生的心理健康状况，学院在新学期伊始即组织了对各年级学生的心理测评工作。测评内容涵盖焦虑、抑郁、强迫、人际关系等多个维度，采用标准化量表进行施测，确保测评结果的客观性与准确性。通过数据分析，学院能够及时发现学生中的心理问题倾向，为后续的心理干预与辅导提供有力支持。

  2024年新学期，建筑工程学院通过一系列扎实有效的措施，不仅为学生的心理健康提供了全方位、多层次的保障，更为培养具有良好心理素质、全面发展的新时代建筑人才奠定了坚实基础。未来，学院将继续深化心理健康教育工作，让每一位学生都能在阳光下健康快乐地成长。