为弘扬民族传统文化，促进校园文化繁荣发展，7月15日，“爱之传承”实践团开展“提笔为杆，扬帆起航”书法系列课程。实践团成员杨召珍、王永浩进行授课，致力于提高学生观察与审美能力，激发学生的学习兴趣，增强自信心。

首先，实践团成员杨召珍以文字起源导入课程，仓颉造字的故事让学生感受到文字的魅力。他讲到，仓颉造字反映了中华民族文字出现的过程，见证了中华民族文化的进步。学生充分了解到字的产生让先人的科学文化得以延续传承，让文字有了具体的记载形式。

随后，杨召珍又以图片的形式，生动形象的描述文字的转变。汉字文化，博大精深。学生了解到汉字是人们有意识地、主动地治理汉字的过程。经过一段时间的演变后，汉字变的规范化、统一化，总体趋势是由繁到简。对于文字的转变，学生提出各种问题，展开激烈的的讨论，同时对学习、了解与书写文字产生极大的好奇。

学生兴趣满满之时，实践团成员王永浩向学生教授软笔与硬笔的书写方法，告诉学生字如其人，苏轼就曾写到，观其书，有以得其为人；则君子小人必见于书，是殆不然。学生感受到一个人的气质，多是由内而外散发出的一种气场，而这种气场并不是与生俱来的，更多的是后天的培养。练字是一种意志的磨练，学生讲到，希望通过练字，变的冷静、理性、观察细微，让气质与审美得到提高。

“实践是检验真理的唯一标准。”所有的理论法则都依赖于实践法则。成员王永浩强调，字无百日功，欲速者不达，书法的练习需要的是刻苦勤练的精神，要临池准备，持之以恒。课堂上，学生对书写中遇到的问题积极举手提问，王永浩就产生的问题进行纠正与分析。本堂课做到把学习融入兴趣，在兴趣中，将知识与技能融会贯通。

习近平在文艺工作座谈会上的讲话时说到：“中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。”书法作为中国特有的一种传统文化及艺术，让学生更好的了解到中国文化的精髓和价值观念，更好的感受中国文化的韵味。实践团开展书法课，让学生感受书法的魅力，提高欣赏美能力和水平，激发学生对学习积极性，用笔造梦，扬帆起航。