国际教育系聚焦队伍建设，推进队伍进社区，实现立德树人。

一是领导干部队伍和辅导员队伍，领导干部参与落实学生公寓网格化管理、“三站一渠道”建设，明确职责分工，精准对接学生实际需求，并为学生提供思想政治引领和成长成才针对性建议，帮助学生解决实际问题、克服实际困难推进全环境立德树人，辅导员驻扎社区工作形成常态，增强一线育人力量。例如，辅导员工作站与文化体验室、创新创业孵化室等功能空间结合，提供学业指导、心理疏导等服务。实施辅导员队伍入驻学生社区，保持线上线下信息沟通渠道畅通做学生的“24小时便利店”，确保系部 “24小时不打烊”、第一时间解决学生问题。

二是专业教师队伍，专业教师担任学生学业导师，引导学生科学认知大学学业，培养学生良好的科学精神和科研习惯；推进专业教师队伍常进学生社区，帮助学生做好学业规划和个人专业发展与学习计划，有目标地提升职业素养，合理构建发展路径。积极践行人在一线、心在一线、思在一线、干在一线的工作原则，促进党建引领、自我管理、服务下沉、协同管理、文化浸润、队伍建设、帮困助学各方面育人工作。

第三是先进典型队伍，定期邀请外语领域杰出人才、优秀企业事业单位骨干等先进典型人物或群体进学生社区开展教育活动，将中国特色社会主义建设实践中形成的最新成果、最鲜活案例带进学生社区。

同时，协同管理团队（包括学生干部、志愿者等）参与社区自我管理，形成“党建引领、自我管理、服务下沉、协同管理”的多元育人模式。由学生干部组织开展学生社区“义务劳动一小时”卫生维护，组织社区学生服务队伍走进社会开展实践，促进学生体悟劳动精神、养成劳动习惯，积极服务奉献。

通过队伍入驻，社区服务功能显著提升，覆盖党建活动、创新创业支持、生活服务等多个领域，有效打通育人“最后一公里”。