为深入践行“以学生为中心”的育人理念，艺术传媒系构建“四维联动”学生社区队伍入驻体系，推动教育管理服务力量深度融入学生生活场景。系部党政领导班子通过“双周驻点日”制度常态化开展社区巡查，建立问题闭环管理机制；班主任落实“三进”工作模式，实现学生动态管理全覆盖；辅导员实施“三个一”工作机制；学生骨干构建“楼长-层长-宿舍长”三级网格体系。四维力量协同发力，形成“领导引领、班主任推进、辅导员支撑、学生自主”的三全育人新格局。

一、领导班子：双周驻点构建治理闭环

系党政领导班子严格落实“双周驻点日”制度，每月两次带队深入学生社区开展实地巡查。通过“党总支书记面对面座谈会”等形式，与学生直接对话交流，重点关注宿舍安全、文化空间建设等核心问题。建立“问题发现-整改落实-成效评估”的闭环管理机制，对巡查中发现的设施维护、服务优化等事项形成清单化管理，确保问题解决率达100%。领导班子成员带头践行“一线规则”，将育人理念融入社区治理全流程。

二、班主任：三进模式深化育人实效

艺术传媒系班主任实施“进宿舍、进课堂、进活动”的“三进”工作模式。在一站式学生社区，班主任通过常态化走访宿舍、参与学生活动，全面掌握学生思想动态与成长需求。建立动态管理台账，重点关注学业困难等特殊学生群体，通过“一对一”谈心谈话制定个性化帮扶方案。同时，班主任每周在一站式学生社区服务大厅轮值，配套应急响应流程，实现学生社区“零距离”服务。

三、辅导员：三个一机制强化精准服务

艺术传媒系辅导员队伍入驻学生社区办公以来，推行“每日一巡、每周一议、每月一谈”的“三个一”工作机制。每日开展宿舍安全巡查，重点排查消防安全隐患、违规电器等问题；每周召开学生社区治理协调会，协调联动后勤管理处、安全保卫处等智能部门解决学生诉求；每月开展深度谈心谈话，建立特殊问题学生成长档案，针对性提供职业规划、心理疏导等服务。目前，辅导员队伍实现学生诉求解决率超98%，形成“发现问题-协调资源-跟踪反馈”的服务闭环。

四、学生骨干：三级网格激发自治活力

艺术传媒系学生（助）会构建“楼长-层长-宿舍长”三级网格自治体系，选拔优秀学生干部担任网格责任人，覆盖学生社区所有宿舍。实施项目化管理，划分学业帮扶、文化营造、权益维护三大责任区，通过“社区提案大赛”等载体，引导学生参与宿舍公约修订、活动策划等事务。同时，发挥党建引领作用，组织入党积极分子参与一站式学生社区服务大厅值班、活动组织等工作，实现“自我管理、自我教育、自我服务”的育人目标。