“老师经常来学生公寓，与我们开展宿舍座谈、主题班会、职涯规划等活动，让我们倍感温暖。”在参加了社区“开学第一课”后，能源学院2022级宋振骐班学生王遵宪感慨。

让来自各地的学子充分感受到“能源青年家”的温暖是能源学院“家文化”的目的之一。能源学院打造以“家文化”为核心理念的“能源青年家”学生社区，在社区建设工作中突出“家”的特征和元素，探索构建党的组织“引领家”、学生需求“来当家”、多元主体“经营家”、缤纷家园“共享家”的可循环、有反馈的“家文化”建设模式，围绕“思有所引、心有所属、寓有所规、家有所居”四个维度，进一步丰富“一站式”学生社区育人功能，切实发挥“家文化”育人实效。

党的组织“引领家”，强化“思有所引”

党建引领是学生社区育人工作的基础，能源学院不断强化党建引领，推进党建进公寓，促进公寓与学院、教师与学生、高年级与低年级、线上与线下思维联动，形成了横向到边、纵向到底的“一轴四联动”党建引领体系。在公寓阵地“红旗工作站”，学生党员开展“公寓微党课”“社区党团校培训”等活动，学生公寓已经成为开展思想政治教育和理论学习的重要阵地。

学院积极引导学生党支部、学生党员投身公寓治理及服务，开展“党员宿舍”挂牌和“党员示范寝室”创建活动，引导党员亮身份，让文明督察、安全维护管理、学生应急服务、公共志愿服务等岗位处处有学生党员的身影，党员先锋模范旗帜在学生社区高高飘扬。

学生需求“来当家”，深化“心有所属”

为更好发挥学生社区的育人功能，能源学院通过召开座谈会、发放调查问卷等形式，梳理出学生成长需求具体项目23项，建立问题清单，想办法一一排忧解难，尤其是“一站式”社区学生服务站的建立，进一步汇聚了公寓社区的自治力量，切实满足学生在社区内的成长需求。

学院坚持“五育并举”，深入挖掘育人元素、营造育人环境，建设“能源历史坐标”等文化长廊；部分教师自发筹集“逐梦爱心基金”，秉承执着奉献、爱生敬业精神助力学生成长成才；在一些传统节日，学院为学生购买暖心粽子、爱心月饼等节日礼物，让同学们感受家的温暖。

多元主体“经营家”，细化“寓有所规”

以构建“成长共同体”为导向，能源学院建立协同育人队伍，织密工作网络，凝聚育人合力。学院班子成员带头深入联系班级，走进学生社区，了解学生的“素颜”状态和心声诉求；学院管理人员通过管理服务“窗口”，推动服务学生“零距离”；专业教师经常性深入学生社区，常态化开展“导师有约”“教授沙龙”“老师陪你来过节”等系列活动，引育学生健康成长；学团干部“专心”育人，深入开展思想引导、学业辅导、心理疏导、生涯引导、生活指导等“五导”工作，完善管理育人。

学院不断完善社区管理制度，成立学生自治委员会，将公寓安全管理与检查做细做实，如细化学生社区管理规定、学生住宿承诺书等；推行社区柔性管理，全面提升了学生自律能力，像无烟公寓、垃圾下楼等公寓社区倡议，成为学生约定俗成的行为规范。

缤纷家园“共享家”，优化“家有所居”

能源学院以搭建“共享家园”为主体推进“一站式”学生社区建设，在公寓公共走廊打造文史长廊，将理论宣讲和情景党课引入公寓社区；在社区充分营造文明校园建设、法制教育和科大优良传统的氛围，促进学生文明行为和自我管理的养成；挖掘学科特色和专业优势，在社区建设“赋‘能’空间”学科文化阵地，打造“足迹论坛”等学科文化品牌，促进学生的学风建设和生涯教育。

在学院社区文化熏陶下，打造了“红色经典朗读”“手记：我们在‘疫’起”等网络文化品牌专栏；联合兄弟高校和行业企业推出“全国矿业学科高校同上一堂党史课”“劳模进社区”等特色活动，形成了全员教师自带慰问品进宿舍陪学生过节的温馨日常。

能源学院以“家文化”构建社区育人体系，多维协同推进“一站式”学生社区建设，是强化学生社区建设的有效导向，融合文化育人的有效路径，走近青年学生的有效保障。未来，能源学院将继续深化学生社区“家文化”建设，在“能源青年家”中培养一批又一批新时代能源青年。