育人有情怀，家访有温度。为贯彻落实教育部、教育厅有关文件精神，围绕立德树人根本任务，充分发挥家校协同育人合力，提高育人实效，助力学生成长成才，山东建筑大学在2024年寒假期间开展了家访活动。

 本次家访重点面向退役复学、拟应征入伍（含毕业生）、家庭经济困难、学业困难、就业困难，以及家庭受自然灾害、突发事件等影响的六类学生群体展开。家访期间，各学院根据学生及学院实际情况周密部署、精心策划，心灵互通、家校共育，共同营造了关爱学生成长的良好氛围。

山东建筑大学推出“暖心家访促沟通 ，家校携手共逐梦”系列报道，全面展示各学院的家访动态。

本期推出：家校共育“走心”，育人温度“落地”——土木工程学院2024年“融合式”家访。

为推进家校育人，引导大学生熟悉行业、市场，实现高等教育全员、全过程、全方位育人功能，2024寒假，土木工程学院党委书记李俊策带领家访团队，同学生和家长开展“家·校·企”合力共育新模式家访。

共同谋划，多方参与

开好“融合式”家访

学院针对大三学生，就思想和学业上有重大变化、家庭经济困难、“慢就业”等特殊学生进行实地重点走访，因时制宜组织开展家访活动。组织学业导师集体研究，商讨专业课成绩现况，分析书本知识转换与实际技术运用；辅导员集体座谈制定家访反馈方案，准备从学习、生活、人际交往等多方面向家长反馈学生的在校表现情况；班主任集体讨论，如何从专业发展前景角度和行业现况与家长进行交流。

   目标导向，全面解析

体现“答疑式”帮扶

学院坚持问题导向，精准施策，利用家庭力量，重点关注学生就业问题，为下一步学生就业工作打好坚实基础。在家访过程中，家长表示疑惑，“一方面想让孩子直接工作，怕找不到合适的，另一方面现在普遍存在‘考研热’，担心孩子未来的就业受学历影响”。在辅导员、班主任、专业课教师等人详细解释后，家长兴奋地表示更加明晰土木行业就业方向，在孩子未来的职业规划过程中会避免盲目从众，结合孩子兴趣与特长，仔细考虑就业还是考研的问题。

   深入学习，工匠担当

聚焦“深入性”发展

为形成家校协同育人体系，学院积极搭建家访平台，就人才培养与企业需求对接，把解决学生就业问题作为家访工作重心，引导学生和家长充分了解行业发展现状，实现土木工程学院衔接的学生家庭和校友及企业的“三向奔赴”。土木工程学院创新家访形式，把家长会开到施工现场上，一方面引导学生和家长全面了解行业工作模式，直击工作环境，另一方面，通过校友为学生和家长分享真实成长经历，为家长提供教育范本。

 本次“融合式”家访，不仅是家校协同育人工作的深入推进，更是工匠精神、育人情怀的深刻体现，通过深度交流、答疑解惑有效提升了家访工作的实效性和影响力。下一步，学院将持续深化“融合式”家访模式，持续构建“三全育人”格局，搭建“家庭、学校、企业”沟通交流的桥梁，形成育人合力，不断推进家访工作走深走实。