育人有情怀，家访有温度。为贯彻落实教育部、教育厅有关文件精神，围绕立德树人根本任务，充分发挥家校协同育人合力，提高育人实效，助力学生成长成才，山东建筑大学在2024年寒假期间开展了家访活动。

 本次家访重点面向退役复学、拟应征入伍（含毕业生）、家庭经济困难、学业困难、就业困难，以及家庭受自然灾害、突发事件等影响的六类学生群体展开。家访期间，各学院根据学生及学院实际情况周密部署、精心策划，心灵互通、家校共育，共同营造了关爱学生成长的良好氛围。

山东建筑大学推出“暖心家访促沟通 ，家校携手共逐梦”系列报道，全面展示各学院的家访动态。

本期推出：200公里家访路，我们用心用情打通学生工作“最后一公里”——艺术学院开展寒假家访活动。

小Y同学，是我从大一一直带到大四的学生。ta属于资助体系建档学生，不仅刻苦学习、懂事勤奋，还通过兼职贴补生活。我曾多次与ta谈心谈话，了解ta的生活和学习状态并给予指导。此外，ta还经常充当我工作的助手，搬迁到烟台基地后，经常帮我一起检查宿舍安全。在基地的第一个寒假，最后一天离校，和我一起检查所有宿舍，粘贴封条，助我站好最后一班岗。

小Y今年已经大四了，马上面临就业的新挑战，家庭条件不好，又是第一年搬迁到烟台，作为烟台基地的第一届毕业生，我很想更深入地了解ta目前的情况，通过电话沟通后我们决定到小Y家进行家访。

“老师，您大约在哪一天家访？”

“计划这几天，你最近有什么出行计划吗？”

“没有，老师，我家在山上，村子里路窄，到我家的路更窄，天气预报这几天有雾霾和雪，一旦下雪，您就到不了我家了。”

话语中，我感受到小Y同学的担心和紧张。于是我按照学生建议，抓紧安排行程，计划出行时间，向学院领导汇报。

寒假期间，我邀请学院党委副书记李琳琳、团委书记吴珊一起，带着慰问品前往小Y家进行家访。

我们按照小Y给的导航位置，在山路上几经波折，到达了小Y所在村的村委会，早就等在这里的小Y，再带领我们步行上山回家。

曲折的山路越来越陡峭，我才意识到就像小Y所说，下了雪，这段路真的不好走了，尤其是到小Y家的最后一段路，不到两米宽，旁边还是五米高的峭壁，我们只能紧贴着墙根行走。

到达小Y家后，我发现家中并没有暖气，但ta与家人的热情却深深地温暖了我们。交流中我们了解到小Y的父亲基本丧失劳动能力，母亲需要常年吃药，也不能外出打工，家庭主要经济来源是种玉米和帮村里做些力所能及的短工来赚取生活费。“小Y很懂事，8岁的时候我们去地里干活，回来孩子就帮我们把饭做好了。现在孩子长大了，马上工作了，我们真希望孩子能找个好工作，我们的日子就有盼头了。”小Y母亲说道，“有时候半夜起床，还能看到小Y在学习。”说着说着就笑了。言语中我们能感受到他们对小Y的成熟懂事感到欣慰，更能感受到他们乐观、积极向上的生活态度。

之后，我们向家长介绍了学校的基本情况、专业情况以及相关资助政策，反馈小Y在学校的学习及生活表现，并在职业生涯规划发展方面予以指导，鼓励小Y努力学习，保持进步，用知识改变命运。家长用朴实的话语感谢学校对孩子的关心和鼓励，小Y同学也表示，感谢老师帮助自己进一步树立学习的信心，会更加勤奋学习，用实际行动回报亲人、学校与社会。

家访是一场家与校的双向奔赴，寒冷的天气挡不住我们关爱的温度，蜿蜒曲折的山路拦不了我们用心的鼓励。家有温暖，访有温情，200公里的家访路，是我们用心用情打通学生工作的“最后一公里”，是凝聚家校育人合力的重要机会。寒假里，艺术学院将进一步采取线上与线下结合的方式，积极开展家访活动，营造良好育人氛围，共同促进学生成长成才。