育人有情怀，家访有温度。为贯彻落实教育部、教育厅有关文件精神，围绕立德树人根本任务，充分发挥家校协同育人合力，提高育人实效，助力学生成长成才，山东建筑大学在2024年寒假期间开展了家访活动。

本次家访重点面向退役复学、拟应征入伍（含毕业生）、家庭经济困难、学业困难、就业困难，以及家庭受自然灾害、突发事件等影响的六类学生群体展开。家访期间，各学院根据学生及学院实际情况周密部署、精心策划，心灵互通、家校共育，共同营造了关爱学生成长的良好氛围。

山东建筑大学推出“暖心家访促沟通 ，家校携手共逐梦”系列报道，全面展示各学院的家访动态。

本期推出：家访暖人心，奔赴促成长——信息与电气工程学院把关爱送到家。

为深度了解学生成长背景，挖掘学生成长需求，帮助青年学生更好成长成才，信息与电气工程学院党委书记董欲晓、副书记侯振华、全体辅导员、班主任代表对学生进行寒假家访。在充分尊重学生和家长的意愿下，从建档立卡、低保学生、心理重点关注学生、学业困难、就业困难、退役大学生等群体因材施“访”，确定10户家访学生，持续深化学业资助、就业援助、志智双扶等工作。

家访重在访贫问苦，A同学是我院大三在读学生，父亲早年去世，是建档立卡的学生。学院为解决学生实际困难，准备米、油等生活用品及2000元慰问金，学院领导及辅导员向家长反馈小A在校光荣入党的经历、担任学生干部及获得学业奖学金、国家励志奖学金等情况。

受教育、能就业是青少年增强“自我造血”功能，阻断贫困代际传递的重要保障。作为高年级学生，A同学说：“我自入学起就享受国家的资助政策，让家里减轻很多生活压力，也让我能心无旁骛的投身学习和工作，感谢学院老师对我的关心，作为25届毕业生我打算考取研究生，发挥专业优势，为网络强国和数字中国贡献青春力量。”辅导员王冰根据学生在校成绩排名及学习水平，帮助合理规划目标院校及备考计划，增强逐梦研究生的信心和决心。

B同学是今年新入学的研究生，作为学院年龄最大的研究生，他成为家访筛选的重点关注关爱对象。B同学经历专升本、工作11年进而考取建大研究生，选择重返学校是他慎重思考的结果，但是读研过程也遇到不小的挑战。学业压力、就业问题、婚恋问题、经济压力都是摆在眼前的困难。学院书记董欲晓、研究生辅导员侯振华、课题组导师田长彬正视学生的需求，回应学生的关切，向家长宣传学校对研究生资助政策，向受访家庭赠送慰问金慰问品。导师田长彬进家帮助确立研究课题方向，积极推动学生科研与就业双向发展，为B同学高质量完成学业创造更好的条件，帮助学生跳出年龄焦虑的心理设限，一步一个脚印实现人生小目标。

C同学出生于军人家庭，父亲曾参加中华人民共和国成立60周年阅兵，母亲曾任职于潍坊火箭军部队，C同学2021年服役于湖南省某部队，9月退役后重回校园，选择成为电气工程及其自动化专业的大一新生。门口的“光荣之家”门牌、客厅摆放的军功章、卧室整齐挂着的军服、桌角留存的部队合照，无不展现这个红色家庭“全家当兵，全家光荣”的良好家风。

家访过程中，学院书记董欲晓传达学校对退役大学生的关心关爱，辅导员孙玉冰帮助小C同学适应大学生活，进行自我探索，找准大学规划。C同学说：“虽然现在脱下戎装，但我仍然把爱国之心化为报国之志，毕业后去祖国需要的地方，投身基层工作，为民族复兴注入青春涌流。”

教育的过程，不止于教书，更重在育人。家访作为一场教育旅行，架起家校沟通的桥梁，凝聚育人合力，信息与电气工程学院用爱护航，为学生提供个性化的关怀和支持，让爱在家访路上延伸。