守从业初心，坚定而专注 

在精益求精中臻于至善 

思育人之道，躬身且细作

在知行合一中铸魂领航

创精品文化，突破中超越

在推陈出新中别开生面

2021年，山东建筑大学全面启动了“一人一精品”辅导员精品项目建设，面向全体辅导员探索实施精品项目培育工作，通过打造“一人一精品”的生动局面，为辅导员队伍建设注入新活力，推动辅导员队伍专业化、职业化发展。两年来，建设辅导员精品项目115项，评选优秀项目26项。为展示辅导员工作的创新做法和典型成效，发挥示范引领作用，我们将推出优秀辅导员精品项目系列展示。

本期推出

艺术学院 · 吴珊 -《“皂物家”思政文创育人项目》

一、项目思路

“皂物家”思政文创育人项目，通过“思政+文创”，“互联网+”平台的搭建，对思政工作进行跨界思维，设计开发思政文创产品，提供设计服务，深入挖掘思政教育元素和日常生活中那些温暖人心的、浸润人心的文化资源，借物言志，呈现物品身后的故事，通过可触可感的的语言讲述思政故事，有效提升思政工作的感染力。

该项目将思政与艺术有机融合，打通了思政教育与文化创意产业、创新创业实践相结合的思政育人路径，形成了文创产品设计推广+思政教育输出+创新创业实训+设计业务承接+应用型人才培养一体化的思政育人模式，初步达到了不同专业的学生广泛参与、思政育人成果转化和拓展及育人模式丰富和升级的效果。

二、实施方法和过程

（一）给研究过程

1.数据调研

在艺术学院学生群体中开展调查工作，通过问卷调查、样本抽查、深度访谈等形式，详细分析出艺术学院学生群体的媒介使用习惯、消费习惯等，为思政文创教育的推广提供可参考依据。

2．建立线上线下推广体系

形成校内文创推广体系，建立了线上推广平台，涵盖皂角树下文化创意中心公众平台、艺馨学工公众平台、“皂物家”微店，线下依托学生创业项目皂角树下工艺品创意公司，建立了文创体验手作室，寻求校企合作支持。面对不同受众与客户提供“皂物家”主线文创产品、建大校园文创系列产品、订制文创产品。

第一板块，以“皂角树”为文化标识，挖掘艺术学院办学历史和文化底蕴，重塑“皂角树下”故事内涵和文化寓意，树立“皂物家”文创品牌，建立品牌形象识别系统。开展了系列艺术学院主题文创设计征集活动，开发了以皂角饰品、办公用品、装饰品为主线的皂角树系列主题文创。

第二板块，开展建大主题文创设计，将爱校荣校教育融入设计，通过标识化的语言，塑造文化的熟悉性和意象性，用师生看得见摸得着的事物，固化思政教育成果。

第三板块，文创设计定制与开发服务，面向机构客户，讲好“文化故事”。依托校企合作企业进行定制设计开发，承接了部分文创产业园、展览公司、媒体公司的设计开发业务。

第四板块，文化输出服务与开发拓展。定期参与文创展会、创意集市、等各种交流活动，促进品牌知名度和业务拓展率的提高。利用文创产品制作中心、文创订制设计研发中心、文创体验课堂、文创DIY共享帖等形式，吸引广大热爱文创的大学生感知文创，参与文创，体验文创。

（二）项目进展

1.设计开发思政文创产品

以 65 周年校庆为契机，以在校师生和广大校友为目标群体，从校史、老建筑中挖掘文化元素，设计“此间建大”、“建大之眼” “鎏金建大”“建大国潮”四组系列思政文创产品，制作了“皂物家”产品手册。目前，四个系列均已投入生产，作为学校及学院的馈赠礼品，受到师生的广泛好评。设计开发了建大“栋梁之才斗拱元素摆件设计，获第四届“泰山设计杯”山东手造创新设计大赛优秀奖，获第十届未来设计师省赛三等奖。

2．进行思政教育内容的植入和推广

组织开展了党的二十大主题文创设计征集，积极挖掘红色IP，将嘉兴红船、中共会址等文化元素提取研发党史题材冰箱贴、笔记本等主题文创，让党史学习充满时代感和感染力，学生在沉浸式的设计体验中受到教育。定期策划组织文创展览，利用开学季、毕业季等关键时间节点，将荣校爱校融入教育过程，进一步提升文创品牌的知名度和影响力。

3．思政教育融入实践育人的实验与应用

组织开展了一系列具有思政教育意义的学生实践活动和社会服务工作，让同学们在实践活动中坚定了理想信念，在实践服务中感受了“初心”和“使命”。设计制作毕业季“予君”“可期”“锦程”三大文创礼包，引导学生通过艺术创作，培育爱校荣校意识；紧密结合学院专业特色，带领团队投身脱贫攻坚，主动承接省住建厅“小厕所大民生”系列宣传手册、宣传画设计发布工作及省教育厅“资助育人”系列宣传品的设计发布工作，作品均在全省推广和应用。

三、工作成效

1.设计开发了“此间建大”“建大之眼”“鎏金建大”“建大国潮”系列文创产品

多组产品投入运营，办公套盒、围巾套盒、帆布包、夏凉扇等师生喜闻乐见的产品作为校际间馈赠礼品，在销量及应用面上都不断攀升。“此间建大”书签、明信片，以手绘建大风物为主，作为2021届、2022届毕业生离校期间的毕业礼物，备受好评。

2.举办了线上线下文创课堂、艺术课堂等创意活动

通过创意课堂，以广大师生、校友群体为主要目标人群，向大众传递文创 DIY 知识，营造思政文创氛围。建立了线上微店、线下实体店铺，承接订制文创订单，拓展品牌形象，激发了消费者与校园文化与精神情感上的共鸣。

3．推出新品“栋梁之才”装饰摆件、建大丝巾、领带服饰系列、手工皂等日用品系列

创新设计的文创产品既承载了建大65周年的建校历史、文化厚度，又承接了时尚需求，满足了广大师生校友爱校荣校的情感需求。多个文创设计作品获得省部级以上奖项。

4.推动思政文创的稳定可持续发展和学生团队成长

积极参与文创推广会，文创产品先后在CCPARK 创意港、美莲广场、建大映雪长廊等地公益展出和义卖,参与了第十三届、第十四届山东省工艺美术博览会并荣获金奖，“皂物家”思政文创的知名度进一步提高。

四、反思与启示

1.构建成熟的工作体系

围绕“皂物家”这一文化标识，通过品牌故事构建、品牌VI形象系统塑造等对思政品牌进行赋能，为思政品牌提供核心价值和可视化生命力；在设计方面，挖掘思政文化与红色文化、传统文化、革命文化等文化的关系，寻找最佳文化接触点，用实物呈现的方式增强思政品牌的思想性、人文性、感染力。

项目建设充分整合校内各部门、各学院、社会各方校友、企事业单位和新闻媒体的资源和力量，在社会化共建基础上节约设计生产的运行成本，形成平台资源的开放式共享。

2.不断强化思政育人品牌的影响力

“皂物家”思政文创育人项目将立足学院，辐射全校，群求校企合作资源，打造集体验式、浸入式、人文性、高品质于一体的思政文创品牌。

思政教育方面，提升师生的文化自信，增强师生的认同感和归属感。通过提炼与学校历史、专业相关的优秀文化标识与设计元素，将文创产品增添更多“文化色彩”，搭建师生情感沟通的桥梁。

人才培养方面，在思政文化资源转化过程中，培养创意人才、挖掘匠人精神，打造成熟的学生创业实践团队，提升大学生创业能力，不断扩大受众群体及学生参与面，以点带面，以创业带就业。

经济方面，深入挖掘思政教育内容，更新推出系列新品，打造成熟的思政文创线上线下平台，不断创造经济效益。通过“皂物家”思政文创产品销售及对外业务的推广，不断扩大市场份额，实现其在传播文化过程中的商业价值。