前言

心中有爱

他们严爱相济，润己泽人

眼里有光

他们砥砺初心，铸魂育人

肩上有责

他们踔厉奋发，勇毅前进

他们陪学生度过校园的青葱岁月

他们点燃学子追梦的热情

他们有一个共同的名字：辅导员

在2022年度学校辅导员绩效考核中

十位辅导员荣获“最美辅导员”

让我们一起走进他们的故事

张姿，中共党员，心理学硕士，国家二级心理咨询师，现任材料科学与工程学院团委书记、学生科长。躬耕辅导员岗位九年如一日，始终追寻“向着光，追随光，成为光，散发光”的人生信仰，工作中致力于“扣扣子”，勇于“担担子”，乐于“钉钉子”，始终把“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”作为辅导员工作的价值归宿，努力成为学生成长路上的守护者、指导者和摆渡人。

立德树人，强化思想引领

立德树人是初心，思想引领是法宝。九年如一日，她坚持以“思想对称”“信息对称”“情感对称”的师生“共鸣共振”，当好大学生的“引路明灯”。工作中，依托“匠心筑梦”平台，每月组织辅导员共同备课磨课，每期围绕爱党爱国、爱校爱己主题教育提炼主线故事，先学一步、学深一层；在建党百年之际，她将党史学习教育和学院专业实习实践有机融合，组织学生党员参与设计、筑造“建党100周年”主题作品标识，从筹备原料、制作模具、调教配方、施工浇筑、焊接组装，历经三个月打造成为长效化的党史学习教育宣传基地，活动得到了大众日报、中国经济周刊、学习强国等高层次媒体报道。

她聚焦学生党支部的组织力提升，依托“初心课堂”，强化党支部“四微”一体组织模式，以“微故事”“微情义”“微典型”“微行动”为支撑，引领学生党员共读百年书、共观百年展、共学百年红色精神、共话百年革命故事。与信仰对话、与经典共情，材料学生党支部荣获2021年全省高校党建工作样板支部。

    成长护航，强化专业服务

大学是人生成长的关键期，是世界观、人生观、价值观确立和心智走向成熟的重要时期，特别需要心理层面的支持和辅助。面对学生“三多一高”的现实困境，工作中她积极发挥心理学专业优势，探索二级学院心理育人的规范化、特色化发展。

采用大数据分析技术精准刻画学生群体心理画像，形成心理发展质量报告，把脉学生问题，找准工作方向。以科学化规律为指导，以网格化管理推进“学校-学院-班级-宿舍”四级心理健康教育体系，深入挖掘和发挥宿舍“心晴”联络员的力量，配套选拔、管理、服务、奖惩机制，打通危机筛查与干预的“神经末梢”，分类精准实施心理疏导、心理危机预警干预等工作，在深入推进心理育人、做好学生心理疏导工作方面发挥了重要作用。学生积极心理品质培养卓有成效，2021年在全省高校团体心理辅导大赛中获省级二等奖1项，三等奖1项；2022年在全国大学生心理剧大赛中，指导学生以自身经历为原型，自编自导自演的校园心理剧在近400余部作品中脱颖而出，荣获全国百佳剧目。

疫情封控期间，围绕做好校园防疫封控期间的学生教育管理和服务，她选择正向赋能、用心守护，以活动导入、以互动提效、以沟通共情，通过开展“操场漫谈”“云端班会”“心理抗疫活动周打卡”活动，解忧心、暖人心、强信心，全方位助力学生穿好心理“防护服”。心理健康教育工作先进做法被新华社客户端、齐鲁晚报等媒体广泛报道。

    科创育人，强化成才支持

习近平总书记在纪念五四运动100周年大会的重要讲话中，号召新时代中国青年让理想信念在创业奋斗中升华，让青春在创新创造中闪光。工作中，她紧紧抓住创新核心要素，围绕新时代国家“新工科”人才需求，立足学科特色及优势，发扬工匠精神。

她积极搭建“科创育人”新空间，坚持构建“班主任、科创导师、朋辈导师”三位一体协同育人模式，以赛带学，加强学生创新意识，提高实践能力，在“挑战杯”、“互联网+”重点赛事中，均取得不俗成绩；针对材料传统学科专业、生源结构、学生学情等特点，紧扣学生五育并举全面成才，聚焦学生学业发展与成长成才，探索构建“思想引领、精细管理、品牌活动、科技创新”全链条学风建设体系，引导学生回归学习本位，强化青春报国初心使命，力促学风上扬，培养时代新人。所撰写的“学风建设”工作案例荣获2020年山东省辅导员优秀工作案例一等奖。

    争先创优，成效显著

她坚持工作高标准高质量，力求实效。近年来，结合工作实际完善机制12项，打造“二级心理工作站”“匠心筑梦”“青马工程”等育人平台8项，对促进工作起到了重要作用。2021-2022年，学院学生工作连续两年荣获“学生工作先进学院”奖，其中，思想引领、基础管理、辅导员队伍建设、心理健康教育、国防教育等工作均获得先进集体荣誉称号。

成绩的取得，学生的成长，坚定了她为祖国培养优秀“材料人”的初心，印证了她“为党育人，为国育才”的赤诚情怀，见证了她扎根一线辅导员队伍9年育人路上的桃李花开。