编者按：

2021年9月，学校印发《山东建筑大学本科生班主任工作管理办法（试行）》（山建大校办字〔2021〕23号），并为737个本科班配备698名班主任。在过去的一年里，班主任爱岗敬业、履职尽责，在思想教育引领、学业生涯辅导、科技创新引导、就业创业指导等方面做出了突出的贡献，并涌现出了一批先进典型，全校有140名班主任考核为优秀。我们将陆续展示各学院优秀班主任风采。

春风化雨，润物无声

他们肩负着塑造灵魂、锤炼品格的使命

点石成金，琢璞成器

他们承担着传道解惑、引领思潮的责任

他们是为学、为事、为人的“大先生”

他们是引领社会的尊者

塑造学生的师者

立德树人的能者

他们

就是测绘地理信息学院优秀班主任

 

测绘地理信息学院以立德树人为目标，从“围绕学生、关照学生、服务学生”出发，高度重视班主任工作，构建“五位一体”班主任工作制度，探索建立“三全育人”工作新格局，积极发挥本科生班主任在思想引领、生涯规划、就业创业等方面的作用，助推学生成长成才。

测绘182班主任-马东岭

个人简介

马东岭，中共党员，博士，副教授，硕士生导师。长期从事航空航天摄影测量、城市实景三维重建等方面的教学和科研研究。主持山东省自然科学基金面上项目、山东省高等学校科技计划项目等多项高水平课题；以第一作者发表高水平论文20余篇。注重教学方法创新，主持8项教改项目；多次指导学生参加国家级、省级、校级专业技能竞赛，并取得优异成绩。先后荣获全国高校测绘学科青年教师讲课竞赛一等奖、青年教师多媒体教育软件竞赛一等奖、山东省高校大学生测量技能大赛“优秀指导教师 ”、校级优秀指导教师二等奖、校“优秀教学质量奖”、“本科毕业优秀指导教师”、“学生就业工作优秀指导教师”等多项荣誉称号。

 工作心得

 三尺讲台绽芳华，亦师亦友伴爱行。马东岭老师从教16年来，一直秉承“教好书,育好人”的坚定信念，践行初心使命。既注重班风学风的培养，又注重学生心理健康、健全人格的培养。

通过定期走访学生宿舍、主题班会、一对一访谈、暖心家访等形式，走进学生，关注学生，帮助学生，真正做他们的知心朋友；结合自身的专业知识，积极引导学生参加各类科技创新竞赛，助力学生前行，真正做他们的领路人；积极开展考研辅导和就业指导推荐，帮助他们做好学业和职业规划，用心引领学生的轨迹与方向，真正做他们的人生导师。在学校、学院及班级师生的共同努力下，所带的测绘182班的班级凝聚力稳步增强，各方面成绩突出，荣获“山东省高等学校先进班集体”。

地信191班主任-刘建涛

个人简介

刘建涛，中共党员，理学博士，副教授，硕士生导师，中国科学院大学(中国科学院空天信息创新研究院)地图学与地理信息系统专业毕业。主要从事遥感影像智能分析、多源数据融合、遥感应用与分析、机器学习/深度学习、GIS开发等方面的研究工作。在国内外期刊上发表论文20多篇，其中SCI论文16篇，主持或参与国家级项目多项。

 工作心得

 青年是社会主义现代化建设的生力军，是实现中华民族伟大复兴的中流砥柱。在班主任工作中，刘建涛老师始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，时刻把努力为祖国培养更多优秀建设人才作为自己的第一要务。

 工作开展中刘建涛老师注重加强与青年学生的沟通联系，特别注重对学生开展思想引领，平时借助一对一座谈、宿舍走访、线上交流、主题班会等措施及时把握班级学生的心理动态及学习情况。针对学生当下学习及未来就业的诸多困惑、压力及思想上的迷茫，刘建涛老师都会及时给予疏解，以此为学生的健康成长保驾护航。

 教育不只是一份工作，同时更是神圣的育人使命。刘建涛老师希望通过师生的共同努力，使学生以积极健康的心态努力学习，成为社会主义建设中的有用人才，为实现第二个百年奋斗目标而贡献力量。

地信201班主任-吕永强

个人简介

吕永强，中共党员，讲师，博士，地理信息教工支部党支部书记，从事GIS空间分析与建模、时空大数据挖掘、城市形态与空间结构分析等方向的研究。近年来先后主持、参与国家级、省部级纵向科研课题及相关横向课题多项，以第一作者或通讯作者在《Cities》、《Geographical Analysis》、《地理研究》等国内外高水平期刊发表论文。

 工作心得

 作为一名青年教师，既有作为任课教师的专业特长，又有作为“年轻学长”的经验优势。

 吕永强老师担任班主任期间，在专业学习、科研竞赛方面为学生的发展提供积极引导，联系本专业优秀学长学姐为同学们介绍自身学习、参赛经验，为同学们确立每个学期的学习、比赛目标；积极引导学生参与学院教师的相关科研课题，引导学生学以致用，帮助学生了解本专业考研与就业形势，引导学生找到适于自身的未来发展方向。

 此外，在日常交流方面，结合个人经验，尊重学生差异，挖掘学生自身优势与兴趣爱好，通过谈心谈话、宿舍走访等方式，真正走入学生之中，帮助学生形成主动学习的习惯，了解学生心理，帮助解决每个学生遇到的实际问题，引导形成良性竞争、共同努力的班级氛围。

遥感201班主任-付萍杰 

个人简介

付萍杰，中共党员，讲师，博士，硕士生导师。从事高光谱遥感、生态遥感等方面的研究，现主持国家自然科学基金1项，作为骨干参与国家自然科学基金、山东省一事一议、第一次全国自然灾害综合风险普查、黄河流域生态评估等多项课题。发表SCI论文20余篇，EI及中文核心10余篇。指导学生参加GIS软件开发竞赛、山东省大学生科技创新大赛等多个项目。

 工作心得

 付萍杰老师始终注重弘扬教书育人师德和严谨治学师风，坚持用信任、欣赏、发展的眼光看待青年学生，既做青年师又当青年友，坚持传道授业解惑、为每名学生成长奠基。

 当好慈爱家长。想学生所想、解学生所忧、做学生所盼，利用假期时间与学业困难、拟应征入伍的同学进行云家访，有效构筑学校-家庭共育桥梁，被评为先进个人。

当好严厉师长。注重言传身教，将专业教师身份和班主任身份融合，在创新教学方式中加深师生情感，在强化情感共鸣中有效提升教学质效。 

当好知心大姐。树立“每天都比昨天强就是进步”的育人思想，深入了解每名学生的性格特点，时刻留意学生心理、思想变化，乐于俯身倾听、善于换位思考，打开学生心扉，及时解决学习、生活、家庭等方面矛盾困难。

测绘211班主任-程娜

个人简介

程娜，中共党员，讲师，博士研究生学历，2019年毕业于中科院上海天文台，主要从事测绘工程专业相关课程的本科及研究生教学与卫星导航定位及应用、电离层空间环境探测等方向的研究工作。主持在研课题3项，其中省部级及以上课题2项，在国内外学术期刊发表学术论文20余篇，多次指导学生参加大赛。

 工作心得

 程娜老师担任本科生班主任工作1年，主动围绕学生、贴近学生、服务学生，通过开展主题班会、班级文化娱乐活动等方式以饱满的热情投入到学生教育与管理工作中，帮助学生快速适应大学生活，为学生答疑解惑，是学生的良师益友。

 坚持将教书与育人相结合、言传与身教相结合，努力做一名服务型、学习型、修养型教师，精准掌握班级内每个学生的性格、优势、缺点，对学生的学业生涯开展“私人订制”，带领学生积极参加科技类竞赛，培养学生创新思维与创新能力，共同提高学院人才培养质量。她相信，学生工作要做到对学生的事上心，与学生主动交心，努力做到肩上有责、心中有爱。