编者按：

2021年9月，学校印发《山东建筑大学本科生班主任工作管理办法（试行）》（山建大校办字〔2021〕23号），并为737个本科班配备698名班主任。在过去的一年里，班主任爱岗敬业、履职尽责，在思想教育引领、学业生涯辅导、科技创新引导、就业创业指导等方面做出了突出的贡献，并涌现出了一批先进典型，全校有140名班主任考核为优秀。我们将陆续展示各学院优秀班主任风采。

潜心育人，静待花开

他们是春泥护花的奉献者

学为人师，行为世范

他们是学生成长的引路人

守责担当，敬业爱生

他们是学生学业上的砎石

他们既是良师，亦是益友

他们，就是外国语学院优秀班主任

外国语学院将班主任队伍建设作为强化“三全育人”工作格局的重要抓手，不断优化班主任工作链条，夯实班主任工作及考核制度，加强对班主任工作的指导，积极探索班主任工作的新机制和新方法，努力打造“政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超、方法技术娴熟”的班主任队伍，构建班主任与辅导员构建“同向同行、协同育人”新机制，实现学生思想引领、专业教育、科创培养、美育劳育全覆盖，纵深推进人才培养质量，为学生的健康成长保驾护航。

英语1842班主任——刘娜

个人介绍：

刘娜，博士，副教授，硕士生导师，研究方向为外国文学理论与批评、生态美学等。主持教育部人文社科研究项目1项，山东建筑大学博士科研基金1项，参与国家社科基金重大项目、教育部人文社科重点研究基地重大项目、国家社科基金一般项目、山东省社科规划重大项目等6个省部级以上项目。发表CSSCI来源期刊论文多篇，编写英语教材5部。获得山东省省级教学成果奖、山东建筑大学优秀教学质量奖、山东建筑大学优秀指导教师奖等奖项。

工作心得：

刘娜老师作为一名班主任，坚持育人与育德相统一的理念，注重引导学生坚定理想信念，学好专业知识，拓展多方面技能，成为全面发展的人才。

成长路上，她勇做学生的“旗手”。通过召开主题班会、班委座谈会、考研规划与就业指导会等形式，积极开展专业教育，帮助每个学生做好考研、考级和就业规划，明确发展方向。生活方面，她善做学生的“助手”。她将与同学交流作为“必修课”，热心帮助学生解决遇到的各种问题，及时安慰鼓励，在解疑答惑中培养学生的独立品格、优良品质和健康心智。疫情期间，她乐做学生的“帮手”，尽己所能为同学们提供服务。英语1842班考研成功及出国深造12人，班级就业率在同年级学生中名列前茅。

英语1843班班主任——陆林

个人介绍：

陆林，中共党员，硕士，现任山东建筑大学外国语学院公共外语第三教研室主任，多次担任本科生兼职辅导员、本科生导师和本科生班主任，先后获得山东建筑大学优秀共产党员，山东建筑大学优秀学士论文指导教师和山东建筑大学优秀指导教师等荣誉称号，主持或参与国家、省级、厅级和校级教研项目二十余项，发表论文八篇，参编和校译教材九部等。

工作心得：

从担任本科班主任伊始，陆林老师就充分意识到本科生班主任的重大责任和重要意义，他以身作则，踏实认真，具备强烈的责任心，时刻关爱学生，力争将各项学生工作落到实处，掷地有声，产生实效。

他定期深入学生班级和宿舍，组织召开各种主题的班会，与学生进行面对面沟通，及时了解学生的各项情况，做好心理疏通和信息提供等各项工作。英语1843班的七位同学在“考研辅导”主题班会后，及时变换自己的考研学校，通过辛勤努力，最终被上海财经大学等名校录取为研究生；他准确摸清每位同学的考研、工作等意向，协助制定切实可行的学习和就业计划，共同探讨，共商对策，助力同学们解决学习和生活中的各种问题；他定期发布有关防疫、考研、调剂、实习和招聘等方面的信息，帮助同学们开阔思路，拓展视野，力争获取更多个人发展的机会；他鼓励同学们积极参加各种学科竞赛，多名同学获得“全国大学生英语竞赛”和“山东省第六届英语翻译大赛”等各种奖项。

英语192班班主任——周炎

个人介绍：

周炎，中共党员，副教授，公共外语第三支部书记，山东建筑大学优秀共产党员。主要研究方向：语言学及应用语言学。主持山东省社会科学规划项目1项，山东省艺术科学重点课题1项，济南市哲学社会科学规划项目1项。发表学术论文多篇。获得省级个人讲课比赛一等奖一次，省级团队讲课比赛二等奖三次，三等奖一次，多次获得山东建筑大学优秀指导教师称号。

工作心得：

教育是爱的共鸣。在班主任工作中，周炎老师坚持“共情共鸣”的工作原则，用心体会理解学生，鼓励学生朝着目标去努力。她认为班主任工作要做到以下三点：专业知识引领学生，共情共鸣关爱学生，多种途径了解学生。

刚刚接到班主任工作的时候，周老师即通过集体班会和面对面谈心的形式与学生们谈专业学习，聊未来规划，并结合自身的经验和阅历，尽己所能为学生答疑解惑，帮助学生找到适合自己的发展方向。为了及时跟进学生的学习及生活情况，周老师通过线上线下相结合的方式与学生沟通交流，掌握班级学风，处理班级事务。当学生遇到问题时，积极了解他们的感受，体会他们的情绪，关心并参与他们的成长，鼓励他们为梦想努力前行。在周老师的悉心教导和支持下，班级班风学风良好，多名学生获得大学生各类竞赛的国家级和省级荣誉。

英语1941班班主任——肖建平

个人介绍：

肖建平，硕士，讲师。主要从事大学英语和生态课堂领域的教学和研究工作。主持、参与厅局级以上课题12项，在《大众日报》等重要报刊和学报发表教科研论文10余篇，参与校级课程思政示范课程2门，所在参赛团队获全国高等学校外语课程思政教学比赛二等奖，外研社“教学之星”大赛全国复赛一等奖等，指导学生多次获得全国大学生英语竞赛一等奖，多次荣获优秀指导教师奖。

工作心得：

时刻牢记自己的初心使命，认真履行班主任职责，深入一线，心系学生，扎实做好各项工作。

坚持思想引领，当好学生成长的“引路人”。把思想引领作为工作着力点，为处于“拔节孕穗期”的青年学生提供思想定力和价值引领。通过班会、谈心等方式将正能量及时传播给同学，增强英语专业学生作为中华文化传承者、中国声音传播者的使命感和责任感。

坚持问题导向，当好学生成长的“解惑者”。从他们最关心的就业问题入手，精心设计调研问卷，围绕考研、就业等问题了解同学们的真实需求。从兴趣、专业、地域、学校、再就业前景以及教资准备情况、公务员和事业编的程序化复习等方面分别与考研、准备就业的学生进行探讨交流。

坚持深入一线，当好学生成长的“知心人”。通过班委会、主题班会、走访宿舍、小组交流等形式“360度‘大熔炉’”全方位、立体式了解他们学习生活和成长成才的思想状态。为情感上有困惑和暂时迷茫的学生提供“过往经历”式共情，引导学业有困难和学习动力不足的学生制定合理的近期目标并确定远景性学习动机。

英语202班班主任——于胜男

个人介绍：

于胜男，副教授，山东建筑大学十佳教师、教书育人楷模、三八红旗手。曾获第四届山东省高校青年教师教学比赛二等奖，第九届“外教社杯”全国高校外语教学大赛（英语类专业组）全国总决赛二等奖、山东赛区特等奖,第四届中国外语微课大赛山东省二等奖,外研社“教学之星”大赛复赛一等奖，高等学校（本科）外语课程思政优秀教学案例山东省一等奖，首届山东省本科高等学校课程思政教学比赛优秀奖，校级教学成果二等奖、教学质量奖。主编或参编高校英语类教材等7部，发表论文多篇。

工作心得：

于胜男老师是英语202班的班主任，同时又担任该班的英语精读（综合）课程的教学工作。作为专业教师，她带领学生在英语学习的海洋中畅游；作为班主任，她将健全人格之培养融入到日常对学生的关爱和鼓励之中。在教书育人的工作中，于老师奉行“以身作则，言传身教”的原则，以高尚的师德和过硬的专业知识为学生做表率，用自己平时的言行，去影响他们的成长，这样学生才能“亲其师,信其道”。

扎实的专业基础是学生的立身之本。从入学伊始，于胜男老师就注重培养学生的专业能力。并指导学生积极参加各类学科竞赛，如“外研社·国才杯”国际传播力短视频大赛、第十四届山东省大学生科技节科技翻译大赛、全国大学生英语作文大赛等，并取得多项省级以上获奖。

英语2044班班主任——牟彩霞

个人介绍：

牟彩霞，博士，副教授，硕士生导师。2005年入职山东建筑大学。多年来一直承担本科生和研究生教学工作，曾获省级教学比赛特等奖一项和省级教学成果奖三等奖一项。主持参与多项省级、厅级教学和科研项目。指导学生创新创业获国家级、省级奖励。

工作心得：

在英语2044班主任这一重要岗位上，牟彩霞老师遵循教育规律，潜心学生培养，努力做到全过程育人、全方位育人。通过班会、网络沟通、面谈等方式与学生广泛深入交流。着力于共情、理解，鼓励学生敞开心扉，帮助疏导学生在校期间出现的学习、人际交往、生活、恋爱等方面的问题。师生间沟通及时有效，做到了全方位关心关爱每一个学生。

通过课堂听课以及联系任课教师，了解班级学生学习状态，有针对性地对学生进行个体专业学习和未来发展规划的建议和指导。在师生的共同努力下，班级学生成绩优异，综合评测名次靠前，并且获得翻译比赛一等奖和三等奖等多项奖励，以及大学生创新创业活动国家奖一项和省级奖两项等成绩。