编者按：

2021年9月，学校印发《山东建筑大学本科生班主任工作管理办法（试行）》（山建大校办字〔2021〕23号），并为737个本科班配备698名班主任。在过去的一年里，班主任爱岗敬业、履职尽责，在思想教育引领、学业生涯辅导、科技创新引导、就业创业指导等等方面做出了突出的贡献，并涌现出了一批先进典型，全校有140名班主任考核为优秀。即日起，学生工作部将陆续展示各学院优秀班主任风采。

他们有强烈的责任感

他们有滚烫的热情心

他们用赏识的目光激励学生

他们用亲切的语言肯定学生

他们步履不停，为学生成长保驾护航

他们用青春抒写人生价值的乐章

他们，就是市政与环境工程学院的班主任

感谢他们，一路相伴

市政与环境工程学院落实立德树人根本任务，高度重视本科生班主任工作，以提升育人高度、加大育人力度、增强育人效度为目标，注重“以制度为引领，以规范促发展”，强化育人意识和育人能力；以“管教相辅，导向为先，因材施教”为宗旨，尊重学生身心发展规律和个性差异，因势利导，努力探索工作新模式；秉承“以生为本，严慈相济；亦师亦友，言传身教”的教育理念，用实际行动诠释育人的初心和使命，助力学生成长成才，共绘育人“同心圆”。

环科211班班主任刘雷

个人简介

刘雷，副教授，男，工学博士，硕导，国家清洁生产审核师，主要研究方向流域水污染防治、环境规划与管理。先后主持省部级等各类科研课题20余项，发表学术论文20余篇，参与制定行业、团体等各类标准12项，申请计算机软件著作权7项，获省部级科技进步一等奖1项、二等奖等4项，省教学成果二等奖1项，厅局级科技奖励7项。

工作体会

工作中，刘雷以“两个注重”倾心倾情投入学生工作。一是注重与辅导员的沟通协作，及时互通有无，将思想政治教育和心理健康教育融入学生的学业辅导中，全面覆盖学生日常管理。二是通过微信、授课及走访寝室等线上、线下形式与学生建立了紧密的互动联系，做学生信赖的朋友，及时进行有针对性的思想教育，时刻掌握学生的思想动向；因材施教，帮助他们做好大学规划，适应生活，找到努力方向；通过科研创新介绍，让学生获得学习动力；通过社会公益活动，让学生在劳动教育中感悟奉献之花。

生物212班班主任亓小宇

个人简介

亓小宇，生物工程教研室教师，副教授，生物工程党支部书记。研究方向为资源与环境微生物。曾主持山东省自然科学基金青年基金、山东省高等学校科技计划项目，参与山东省科技攻关项目、山东省自然基金面上项目。曾获得山东省高等教育教学成果奖二等奖和三等奖。曾获“山东建筑大学十大青年教师教学能手”、“山东建筑大学优秀党务工作者”等荣誉称号。

工作体会

亓小宇重点围绕思政教育、学风建设和行为引导，坚持“只问耕耘，静待花开”，运用“两个载体”充分挖掘学生内在潜力与学习动力。一是通过开展心理健康教育主题班会、“我最爱的校园一角”等线上、线下主题班会等，增强学生爱国、爱校、爱班的观念，关爱自己、关爱他人，怀揣感恩之心回报社会。二是深入学生群体谈心谈话，对于学业困难学生主动约谈，帮助学生寻找原因，重建学生信心等，给予他们人际关系处理、学习、学业规划、心理等方面的意见建议和引导。

水工211班班主任王琳

个人简介

王琳，副教授，硕士生导师，给排水教研室主任，主要从事新型膜法水处理技术等研究工作，涉及膜法去除溶解性有机物及痕量有机物、膜污染机理等研究领域。近年来，参与国家科技重大专项子课题等课题研究，获批山东省青创人才引育计划“水环境绿色修复技术创新研究团队”并担任团队负责人，主持完成国家自然科学基金青年基金项目，山东省高等学校科技计划项目，校内博士基金项目等。曾获山东省科技进步二等奖，山东省环境科学技术二等奖；多次获得山东建筑大学优秀指导教师二等奖；2022年获山东省省级教学成果奖一等奖。在Water Research等高水平期刊发表SCI收录论文10余篇；参编外文著作1部。

工作体会

作为国家一流本科专业建设点——给排水科学与工程的专业班主任，王琳在工程教育专业认证“成果导向、以学生为中心、持续改进”OBE教育理念指导下，找准工作中的着力点，引导学生从大一开始，积极规划自己的大学生活，明确毕业5-10 年后的奋斗目标。通过“青春有我 不负韶华”和“一起谈考研”等主题班会，邀请优秀毕业生和考研学长介绍相关经验，帮助学生提前了解本专业的就业及考研前景，激发他们对专业的学习兴趣和信心，培养学生树立终身学习的信念。

水工202班班主任张永举

个人简介

张永举，讲师，研究方向为环境系统优化，主讲《给排水管网系统A》以及《MATLAB基础及其在市政工程中的应用》等课程，曾获得2018年优秀毕业设计指导老师等荣誉。

工作体会

张永举将学风建设作为工作抓手，在帮扶学困群体方面积累了丰富的经验。他“分类指导”，积极深入学生宿舍、早晚自习教室、课堂，关注学生学习情况和生活状况，寻找学生成绩不理想的原因，帮助学生厘清思路，制定学业规划并落实。他“用心引导”，剖析学生不愿学习的原因往往不是表面现象，组织多次往届优秀毕业生线上座谈，介绍学习方法，帮助学生找到学习的信心。

水工184班班主任许兵

个人简介

许兵，工学博士，副教授，硕士研究生导师，给水排水教研室党支部书记。从事教学科研工作之余担任中国勘察设计协会水工程系统与技术分会理事、中国工程建设标准化协会城市给水排水专业委员会委员、山东省环境科学学会理事、山东省环境保护产业协会专家委员会委员、山东省住房和城乡建设领域科技与教育专家库专家、山东省工业和信息化厅专家库专家等多项兼职，服务于社会。多年来从事饮用水处理、污水生态化处理、雨水综合利用方向的研究。曾获得山东省科技进步奖，山东省省级教学成果奖，山东省环境保护科学科技奖，中国环境科学学会“青年科技奖”、山东省水利软科学奖等多项奖励。多次获得山东建筑大学优秀党员称号。

工作体会

许兵坚持以思想政治教育为工作主线，对学生加强思想引导、专业辅导、生活指导、心理疏导及职业规划指导。疫情封校期间，同学们的学习状态、情绪和生活受到很大影响，他选择投入更多的细心、耐心、恒心来关怀和体贴，急学生所急，想学生所想，帮助学生解决实际困难，启发学生思考解决问题的方法，改变懈怠的状态，充分自我加压，自我充电，把疫情耽误的学习弥补回来，变不利为有利。

环工192班班主任王金鹤

个人简介

王金鹤，副教授，环境工程教研室主任，从事大气污染控制、大气环境化学方向的研究工作，指导的研究生和本科生曾获山东省优秀硕士学位论文、校优秀硕士学位论文、校优秀本科毕业论文（设计）等。

工作体会

王金鹤坚持“以学生为中心”的工作理念，关心关爱所带的每一名学生，在平凡的工作中付出自己的真情，倾情奉献，守护学生健康成长。疫情封校期间，他多次陪同患病学生就医，护送学生回家，疏解学生情绪和压力，全力保障学生安全。他善于从学生特点和个体差异入手，对学生分类引导，因材施教，帮助学生树立正确人生目标，和他们一起面对问题和解决问题，为他们的学业生涯设计提供指导和建议。他常说：“甭管工作有多么杂，只要自己对这份工作始终怀有一份热忱，问题最终都会迎刃而解。”

水工221班主任许思思

个人简介

许思思，副教授，主要从事新污染物环境地球化学研究，主要研究方向为环境污染控制理论与技术、环境管理与规划。曾获山东建筑大学优秀党员等荣誉称号，研究成果获7项科研成果奖励（省部级以上奖励4项），其中山东省科技进步二等奖1项、中国分析测试协会科学技术奖（CAIA奖）二等奖1项、中国计量测试学会科技进步奖三等奖1项、国家质检总局科技兴检奖二等奖1项。

工作体会

许思思始终把大学生思想政治教育摆在首位，采取多种形式对学生开展“重理想信念、重服务意识、重榜样力量”教育。利用空闲时间与学生谈心，随时了解学生的思想动态。对于特殊的学生则采取特殊沟通的方式，以老师和长辈朋友的身份,从各个角度帮他们分析并给出建议。她还注重搭建社会实践平台，配合学院组织学生参与各类校园文化活动、社会实践活动、志愿服务活动。她坚持让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！

环工191班班主任王宁

个人简介

许思思，副教授，主要从事新污染物环境地球化学研究，主要研究方向为环境污染控制理论与技术、环境管理与规划。曾获山东建筑大学优秀党员等荣誉称号，研究成果获7项科研成果奖励（省部级以上奖励4项），其中山东省科技进步二等奖1项、中国分析测试协会科学技术奖（CAIA奖）二等奖1项、中国计量测试学会科技进步奖三等奖1项、国家质检总局科技兴检奖二等奖1项。

工作体会

许思思始终把大学生思想政治教育摆在首位，采取多种形式对学生开展“重理想信念、重服务意识、重榜样力量”教育。利用空闲时间与学生谈心，随时了解学生的思想动态。对于特殊的学生则采取特殊沟通的方式，以老师和长辈朋友的身份,从各个角度帮他们分析并给出建议。她还注重搭建社会实践平台，配合学院组织学生参与各类校园文化活动、社会实践活动、志愿服务活动。她坚持让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！

有一种付出叫披星戴月

有一种责任叫教书育人

有一种使命叫成就未来

有一个用心付出、勇担责任的群体

叫班主任