为切实发挥学生社区育人职能，推动管理干部、专业教师、行业专家等育人力量下沉学生社区，四川中医药高等专科学校护理学院依托“一站式”学生社区切实开展一系列专业育人实践活动，取得良好成效。

一、社区定位

“护理人的社区，社区里的护理”聚焦护理专业特色，将“南丁格尔精神”“人文关怀”“技能实践”融入学生社区建设，打造“专业学习－职业熏陶－社会实践”三位一体的成长空间。

二、核心板块

（一）仁心浸润：以文化厚植职业信仰

1.辅导员工作站

每日安排辅导员值班，提供日常事务服务、学业咨询、心理疏导、职业规划等服务，将护理专业的“关怀”特质融入日常管理。

特色活动：“辅导员面对面”谈心计划，通过一对一交流，关注学生心理健康与成长需求。

2.寝室文化及“和平公约”计划

新生入学后，由寝室长牵头制定寝室文化设计及规章制度，融入护理专业的“协作”与“责任”理念，如寝室文化设计、值日制度、学习互助等，并由辅导员监督落实。
   延伸：定期“寝室文化节”评选，结合护理专业要求，评选“最具护理文化规范寝室”，强化团队意识与职业素养。

   3.“护理文化长廊”建设

在社区公共区域定期展示南丁格尔事迹、优秀校友故事、护理礼仪规范等，营造浓厚的职业文化氛围。

（二）技能淬炼：知行合一，锤炼专业本领

1.“寝室－实训室－医院”三阶培养模式

寝室场景：鼓励学生在寝室模拟护理技能操作（如无菌技术、生命体征测量），利用简易道具（如三角巾、模拟病历）巩固课堂知识。

社区实训角：设立“护理技能赛前指导周”，由高年级学生指导低年级学生练习赛项基础操作。

临床衔接：定期鼓励学生参加各项专业相关志愿服务活动，提前熟悉职业场景。

2.“护理技能大赛”与“职业规划大赛”

以赛促学，通过专业竞赛选拔优秀人才，并推荐参与省级、国家级赛事。

  （三）职业引领：薪火相传，点亮成长明灯

1.学长学姐面对面

设立“国奖分享会”：获奖者在一站式社区分享学习方法和成长历程。

学长带你看就业：邀请已就业校友返校，讲述职场适应、面试技巧等实战经验。

2.5·12护士节系列活动

包括护士授帽仪式、护理礼仪展演、志愿服务表彰等，强化职业荣誉感。

3.护理劳动实践基地

师生共同参与种植植物，培养吃苦耐劳职业精神。

（四）党团聚力：服务社会，践行使命担当

1.党团员先锋志愿服务

组织师生参与迎新、“三下乡”、小学青春健康教育、养老院照护等志愿服务活动，践行“奉献、友爱、互助”的护理精神。

2.社会实践技能大赛

鼓励学生将志愿服务经历以PPT展示配合分享演讲进行参赛，激励护生职业奉献精神。

3.护理社区自治
    设立“护理学生会”自治，由学生会牵头管理并协助老师开展学生服务和社区党团活动室日常管理等，培养学生的自我管理与服务能力。

三、创新亮点

（一）“三级成长支持体系”

优秀学姐学长引领、辅导员助推、朋辈互助，形成全覆盖的成长网络。

（二）“护理场景全域化”

从寝室到社区，从课堂到社会，无缝衔接专业教育与职业实践。

（三）“文化－技能－服务”三维融合

以文化培根铸魂，以技能固本强基，以服务立德树人。

总之，在这里，护理不仅是专业，更是生活方式。我们不仅教学生护理知识，更让他们生活在护理文化中。通过社区环境、活动、制度的全方位设计，让护理专业教育从课堂延伸到生活，真正实现“入脑、入心、入行”。