黄海燕指出，专业人才培养方案是学校落实党和国家关于技术技能人才培养总体要求，组织开展教学活动、安排教学任务的规范性文件，是实施专业人才培养和开展质量评价的基本依据。

就2023级专业人才培养方案制订工作，黄海燕强调，各院系要高度重视，对指导意见进行进一步宣讲解读、领会精神、亲自把关，并以此项工作为契机，进一步理清思路，加强课程体系的整合，优化教学内容，改革教学方法与教学手段，将学校的内涵建设、课程改革、特色理念等贯彻落实到人才培养方案的制订工作中，促进人才培养质量的提高；要广泛组织开展专业调研，对接产业、行业高素质技术技能人才需求，确定专业人才培养规格要求；要聚焦课程思政、课程标准、“三教改革”、信息化教学、“1+X”证书试点、过程管理与评价等重点改革领域，做好深化教育教学改革的顶层设计；要落实各院系主任负责制，对本院系各类专业人才培养方案全面质量把控，严格按照规定时间节点完成专业人才培养方案制订工作；专业人才培养方案完成后，各院系要组织专业建设委员会对形成材料进行论证，并认真按照论证意见进行完善后提交，确保人才培养方案的质量。

教务处处长卿勋解读《2023级专业人才培养方案制订的指导意见》，并通报近段时间的教学督导、教师考核情况。学校教师代表梁文琴、陈斌、刘雯雯三位教师作《川菜之魂：郫县豆瓣酱》《商业统计与数据分析简介》《基于SSM框架技术的用户登录功能的设计与实现》的微课教学设计思路与微视频分享。会上还对教师反应的各类问题信息进行答疑处理。