自2022年起，我校全面实施“学生安全护航成长计划”，学生园区以安全教育工作室为载体开展应急救护培训等主题安全教育活动，加强国防安全教育，进行消防、地震避险等应急疏散演练，常态化进行校园安全巡查，值班值守，着力提升学生安全教育、管理的质量和水平，为学生成长成才、健康发展保驾护航。

在全面实施“安全园区”工程的背景之下，构建了“室长、层长、楼长”三级网格化学生自我管理模式，制定实施《网格化队伍建设和管理方案》、《网格化队伍培训方案》。为了进一步增强我校学生园区网格化队伍的救护知识和技能，提高紧急情况下的自救互救能力，更好保障园区内同学们的安全。本学期我校邀请了成华区红十字会急救培训专业师资分别在狮子山校区和成龙校区举办了学生园区网格化队伍应急救护培训。

网格化队伍是同学们自我管理、自我服务的组织，具有维护园区消防安全、处理应急突发事件等责任。学生园区网格化队伍成员以身示范，明确岗位职责，持续加强学习，不断提高为同学们服务的能力，积极协助学校推进园区各项工作及时、规范、长效开展。

安全教育培训从理论学习和实践学习两方面展开。成华区红十字会应急救护讲师周胜红、宁忠美首先为大家讲解了红十字运动、红十字文化知识与救护基本知识，接着进行了心肺复苏术、气道异物梗阻现场急救、自动体外除颤器(AED)的使用、各类伤口的包扎、创伤救护等初级应急救护技能的实操展示。认真指导同学们进行心肺复苏的实践操作，对同学们做法不规范的地方进行纠正，同学们也十分配合地按序排队参与、认真练习。

培训后红十字会老师组织全体参培人员进行理论考试和实操考核，考核合格者将获得《中国红十字救护员证》。通过安全应急救护培训，学生园区网格化队伍成员既学习到了急救知识，又增强了服务意识，有助于提高急救自救能力，学生园区网格化队伍也将持续深入全面自学，自觉实践，把培训要点在园区、在宿舍为其他同学做好普及和推广工作，扩大应急救护知识的辐射范围，全力维护园区安全稳定。

合影

救护模拟现场（一）

救护模拟现场（二)

救护模拟现场（三）