为进一步提升学校辅导员队伍的专业素养和综合能力，通过一系列实践性和理论性相结合的比赛环节，全面考察和提升辅导员的学生教育、管理、服务能力，达到以赛促练、以赛赋能推动辅导员队伍专业化职业化发展。11月28日，学校在教师发展中心组织开展2024年辅导员素质能力大赛。

比赛邀请了泸州职业技术学院学工部部长丁瑞赞，泸州医疗器械职业学院学生处副处长章小国，西南医科大学儿科学系学生科长张玲萍，四川化工职业技术学院党委委员、副院长谢光杰担任评委。为加强校际联动，为辅导员队伍提供相互学习、相互交流的平台，促进辅导员队伍共同成长，比赛当天泸州医疗器械职业学院30余名辅导员到我校观摩比赛。我校学生处相关负责人、各二级学院分管学生工作领导、专兼职辅导员到场观摩了比赛。

（图说：二级学院初赛现场）

学校2024年辅导员素质能力大赛分为二级学院初赛和校赛两个环节，各学院根据初赛成绩择优推荐1名辅导员参加校赛，其中获得2023年辅导员素质能力大赛一等奖的二级学院可推荐2名辅导员参加校赛，共有8名辅导员参加了校赛。

本次比赛严格对标省赛要求，在办赛标准、比赛要求、比赛场地等方面都进行了调整和优化。将比赛场地严格划分选手比赛区和观摩区，为参赛选手提供良好的、标准化的比赛环境。为提升选手的参赛水平和保证比赛的精彩程度，赛前学校组织老师分别对参加谈心谈话的学生演员和参赛选手进行了培训。谈心谈话学生演员培训围绕如何增强比赛观赏性和互动性，还原现实场景、根据案例核心问题开展对话展开，使同学们进一步了解到如何和参赛教师建立良好的互动关系。参赛选手培训围绕比赛规则解读、谈话技巧、研讨技巧、比赛注意事项等方面进行了深入的讲解，帮助选手们不断提升和完善自己的专业素养和技能，确保在比赛中能够发挥出最佳水平。

校赛比赛内容紧扣辅导员工作实际，分为谈心谈话和案例研讨两大环节。谈心谈话环节要求辅导员在限定时间内，针对特定情境下的学生问题进行深入交流，展现其沟通技巧和教育引导、学生事务处理能力；案例研讨环节采取小组内问答形式，从理论与实践角度围绕案例进行分析，考察辅导员分析问题和解决问题的能力。

谈心谈话比赛环节中，参赛辅导员们耐心倾听学生的困惑和需求，通过引导、启发和鼓励的方式，帮助学生找到解决问题的途径和方法，展现了辅导员在心理健康教育、职业规划指导等方面的专业素养。案例研讨环节各小组围绕学生管理、学风建设、思想理论教育和价值引领等方面展开了激烈的讨论和深入的剖析，结合工作实际提出富有可操作性、可借鉴性的解决方案，充分展示了辅导员队伍在应对学生问题时的应变能力和专业素养。

在观摩室内，辅导员们聚精会神地观看比赛选手的现场表现，并针对案例和选手们的应对策略展开了激烈的讨论。大家纷纷表示，通过观摩比赛，不仅学习到了许多实用的工作方法和技巧，还深刻感受到了辅导员工作的重要性和挑战性。

赛后，丁瑞赞针对比赛进行了点评并提出建议。一是辅导员在比赛中要注重良好的形象气质，展现出应有的职业风范和亲和力；二是注重日常训练，通过系统学习和培训提升比赛方法技巧；三是加强理论学习，不断提升政治素养和理论水平。希望选手们能够认真总结经验，不断提升自己的专业素养和综合能力。

此次辅导员素质能力大赛的成功举办，不仅为全校辅导员提供了一个展示自我、交流学习的平台，更对推动辅导员队伍的专业化职业化建设具有重要意义。通过比赛，进一步增强了辅导员的职业认同感和使命感，激发了他们的工作热情和创造力，同时也为我校辅导员队伍的建设和发展指明了方向，为培养更多优秀的辅导员人才奠定了坚实基础。

未来，我校将继续加强辅导员队伍的建设和管理，通过举办比赛和培训活动，不断提升辅导员的专业素养和综合能力，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献更大力量。