2025 年2月19日

在开学前夕，我校党政联席会与应用戏剧进行了第一次“触电”。

台湾应用剧场发展中心的赖淑雅老师受邀为16 位党政联席会领导开展了为期一天的应用戏剧体验工作坊。

以创新的戏剧形式为领导们带来了一场关于领导力、协作关系与教育的深度探索。

活动伊始，参与者在暖身环节中轮流模仿动作和声音，并逐渐放大身体表达。这一过程中，参与者体验到了身体的热度与放松，也逐渐放开了心理防备，体会到舒畅和开心。通过逆时针和顺时针的变换动作，大家在模仿中加强了与自己和他人身体的连接。

在两人一组的互动环节中，参与者通过“1-2-3”报数游戏与动作结合的方式，体验了左右脑交互、感性与理性交织所带来的奇妙感受。在游戏过程中，参与者需要逐步用三个动作取代三个数字，并且按照1-2-3的顺序循环发展动作。这一环节在锻炼参与者的创造力和反应能力，还加深了他们对团队合作的理解与反思，更在手与脑、身体和语言的切换拉扯中，体会到个人的思考与行动特点，松动头脑与身体的惯性。

经过了简短的热身和身体互动练习，活动进入到更深的探索阶段。在哥伦比亚催眠游戏环节，领导们两两一组，一人扮演引导者，一人则为跟随者。引导者用一只手掌作为“魔镜”引导跟随者，跟随者需要与“魔镜”保持30公分的距离，并随着“魔镜”的方向和位置变化而变化。这个过程让参与者体验了不同引导者的风格，以及被引导者在这个过程中的感受，参与领导纷纷进行了分享：

游戏中最引人思考的是“台风眼”环节，赖老师邀请了一位志愿者站在最中心，并以两手作为引导，其他人则作为跟随者和引导者，层层叠加上去，很快现场形成了一个以中间的领导者为中心的层级结构。随着中间引导者的动作变化，所有人开始在自己的位置上出现了各种身体的移动和变化。活动后，赖老师邀请大家在自己最后的位置原地坐下，并鼓励大家分享在每个层次、位置上的感受与觉察：

下午的活动进入了雕塑剧场环节，参与者通过空间漫步、雕塑接龙等形式，探索了如何通过身体语言和空间关系来表达领导力、沟通和集体互动。领导们分组合作，运用肢体语言构建出不同的场景，生动地演绎了领导与被领导关系中的张力与挑战，例如：

领导们在雕塑剧场搭建的议题画面之下热烈讨论、思考与对话。通过角色扮演和即兴表演，领导们对日常工作中的沟通难题有了更深刻的理解，也探索了更多解决问题的可能性。

赖老师总结道:

应用戏剧的确是很重视剧场的社会学组织学意涵，不是为了表演而做的戏剧活动，而是为了社会生活中人与人之间的连结、互动与对话，然后每个人都是其中一份子，如何去改变。

此次应用戏剧体验工作坊是我校在党政领导力培训方面的一次创新尝试，也为今后开展更多形式多样、内容丰富的培训活动提供了宝贵经验。相信在未来的工作中，领导们能够将应用戏剧的核心理念和方法运用到实际工作中，不断提升领导力水平，为学校发展贡献力量。