为深化人事制度改革，运用好评价体系、岗位管理、评价结果“三把尺”，组织人事处联合教务处深入体育教育系，就人才强校战略、教师队伍建设，交流了人才队伍建设，制度改革、创新举措等工作，对进一步调动教师积极性，形成育才、引才、聚才、用才的人才培养机制给予指导和支持。

体育教育系党政负责人李文胜围绕高水平师资提升，当前职业教育改革发展的重点任务，系部师资建设存在的问题、建设路径和举措以及创新教学团队建设等方面进行了汇报，并对系部人员架构方面提出建议和期望。

体育教育系在现有师资架构的基础上，以“岗位职责，业绩贡献”为导向，引导教师潜心教书，静心育人。采用引进培养并举，优化教师队伍学历结构，鼓励教师通过攻读博士学位、进修访学等形式提高学历和专业水平，提升教师育人能力；对新入职教师开展全员入职培训，从师德师风、规章制度、教学科研能力等方面进行专题教育；实施“青年教师导师制”，充分发挥高级职称教师和骨干教师等作用，通过“传、帮、带、促、导”等途径帮助青年教师快速成长；全面提升教师能力，助力教师发展。

体育教育系部围绕战略布局和专业特色，及时优化人才引进政策，出台相应管理制度，建立人才机制，创新丰富引才举措，采用了外聘兼职、高校教授进课堂，校企联合育人等形式，引进名师、名家、技术能手等高层次人才；由负责人牵头，开展学科建设、项目研修等活动；目前，各专业结合本学科实际，通过相关学科项目联合，多次开展科研活动和创新性的教学活动，逐步建立起了“专家引领、团队协作作、个人努力”的教师发展共同体。

组织人事部部长姚明芳指出，当前群众性体育正在推进，是体育事业发展的契机也是挑战，要加强党建引领，促双带头人培养，整合康养资源，通过“内培外引”双轮驱动，不断深化实施人才强校战略，为更好服务地方经济社会发展，培养更多高素质技术技能人才提供支撑。体育教育系将坚定信心，凝聚力量，抓好育团队这一重点任务，找准路径，压实责任，不断提升师资队伍建设水平和人才培养质量，奋力谱写高质量发展新篇章。