“以生为本”促进自主发展——发挥学生在社区建设中的主体效能
“一站式”学生社区综合管理模式建设,是深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,青岛恒星科技学院牢固树立“以学生为本”的理念,坚持以学生成长为中心,发挥学生在社区建设中的主体效能,全面落实立德树人根本任务,引导学生多渠道、多方式、多维度参与社区管理。
社区鼓励学生积极参与社区治理,开展自我教育、自我管理、自我服务和自我监督,形成学生多元自主文化品牌,充分发挥公共空间功能营造学习交流、创新创业氛围。学生在社区活动室内自主策划举办学术讲座、社团园游会、征文比赛等校园文化活动,共同参与“一站式”学生社区建设,形成团结互助、共融共享、创新发展的良好气象。
社区设立5个功能型党支部负责学生党员、入党积极分子在学生社区的日常教育、管理和监督工作,推动构建“学校党委-书院党支部-功能型党支部”三级学生党建联络和管理体系。充分发挥党员宿舍的模范带头作用,把入党、评优等纳入书院管理,开展丰富多彩的课外活动,真正把书院打造成一站式服务社区。
社区建立书院学生综合服务办公室,加强培训学生干部队伍,同时深入了解同学需求,及时反映同学诉求。依托“学生综合服务办公室—学生联合会—层长—舍长”四级体系建设,实现管理责任到人,真正实现“网格化”管理服务。
社区组建“书院小管家”、“社区志愿者”等学生团队,覆盖社区学生管理监督、事务办理、志愿活动、权益维护、勤工助学等职能,引导学生自我服务、自我监督,激发学生积极参与社区治理的热情。
社区充分发挥学生先进群体的育人作用,以“先进带动后进”帮助学生适应大学学习方式,目前超过100多名优秀高年级本科生常态化入驻学生社区,担任朋辈导师及学生党建助理,发挥朋辈引领的榜样带动作用,切实解决学生思想之困、成长之惑。
经过两年多的探索实践,在一系列学生参与的管理工作中,社区学子不仅发挥主体效能,同时热情参与,积极思考,乐于实践,不断提升着自我管理能力,塑造着自我的价值观念,为社区发展提供更多的资源和创意,促进社区的持续发展,真正的将“一站式”学生服务社区打造成为学生成长的实践园地。
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