党建引领——国际商学院智汇红帆,竞学先锋学习型党支部建设

发布时间:2025-04-22 14:01:16 鲁昀

学生党支部是教育、管理和监督学生党员的前沿阵地,也是加强学生思想政治教育的重要载体。在全面从严治党向纵深推进、“两学一做”学习教育常态化及严格执行“三会一课”等党内组织生活制度等形势下,学生党支部工作开展难,参与度低,党支部活力不足,“三会一课”数量少、质量差和能量薄弱的问题日益显现。具体现象如下:

一、学生党员活力减退

以所在学院为例,学生群体党员比例不高,学生群体流动性大,很多学生党员因校外实习等情况,发展为党员时,一般都已经是大三或者大四离校时,对党支部活动的参与度较低。

二、学生党支部活力不足

在日常党支部活动的开展依赖于即时的工作要求和任务,缺乏支部工作计划和安排,没有实现活动的“常态化”;活动的举办仅着眼于上级要求学习的时政热点,缺乏支部统一的学习思路和内容,没有实现活动的“专一化”;活动的实施依赖于日常主动的支部书记和支委,缺乏支部成员积极的支持和参与,没有实现活动的“全面化”。

基于学生党员群体的客观现状,深入剖析学生党支部活力不足的原因,发现普遍存在“建设流于形式,缺乏常态思维”、“责任意识薄弱,缺乏全面支撑”、“活动形式陈旧,缺乏专一效果”等问题,根本原因是支部活动组织缺乏向心力、形式缺乏创造力、内容缺乏吸引力、团体缺乏凝聚力,从而导致的支部建设根基不稳、活动组织动力不足以及成员参与感与收获感低下。

本文将通过建设“一支部一品牌”特色活动,利用品牌的价值和效应,从根本上提升支部活力,进而提高“三会一课”的数量和质量。

1项目申报:围绕深入推进“两学一做”学习教育,持续深化习近平总书记系列重要讲话重要精神,深刻学习领会新理念新思想新战略核心要义和精神实质。学生党支部结合工作实际,开展品牌项目申报。学生党支部围绕建设学习型党支部对项目进行申报。

2. 项目实施:学生党支部结合立项项目,开展项目实施。在搭建理论研习型党支部时结合“两学一做”学习教育,设计支部品牌活动,开展学习活动。充分发挥学生党员的专业特长,调动学生党员、入党积极分子的积极性,利用暑期开展三下乡实践活动,坚定国商学子的理想信念,学以致用。

3. 宣传推广与跟踪评估:项目的宣传与评估贯穿于活动整个流程之中,由学生党总支进行一对多的督察,依托新媒体平台进行宣传推广。活动后通过学院公众号进行推广。按期将活动总结材料整理,归档,留存学生党支部进行保管。

三、反思与启示

1. 强化品牌效应,提升学生党支部活力。品牌化的活动是指依据专业特色、符合校园文化,能激发学生党员积极性,提高党性素质,在一定范围内有知名度、代表性,并且有一定的固定形式,特定时间的校园活动。充分发挥学生党员的专业特长,调动学生党员、入党积极分子的积极性,利用暑期开展三下乡实践活动,坚定国商学子的理想信念,学以致用。通过实现学生党支部特色活动品牌化,能够督促支部定时定量开展活动,增加支部凝聚力和向心力,从而提升学生党支部活力。

2. 明确品牌建设方向,将党建与中心工作相结合。学生党支部品牌着眼于支部活动的整体规划性、专一性、传承性和示范性,结合学生群体的特点,紧密围绕中心工作,将思想与学术、文化传承相结合,着力创建学习型党支部特色品牌活动,通过原原本本学系列讲话,充分发挥专业特长和传承中华传统文化等形式来提升支部凝聚力和向心力。

3. 提高“三会一课”质量,充分发挥党支部战斗堡垒作用。立足于学生的客观实际需求,通过多形式、多主题的品牌活动,丰富支部活动形式,让“三会一课”成为一个接地气聚人气、展现学科特色的窗口,切实提高“三会一课”质量。同时激发学生党员的参与积极性,有效提升支部成员的参与感与获得感,增强了支部凝聚力,提升了支部活力,充分发挥了党支部在教育、管理、监督党员中的战斗堡垒作用。


责任编辑:史乘齐
国际商学院智汇红帆,竞学先锋学习型党支部建设。