在新时代育人背景下，青岛黄海学院认真贯彻落实习近平总书记对于教育的重要论述精神，紧紧围绕立德树人根本任务，积极贯彻“以学生为中心”的育人理念，打造具有时代特色的“一站式”学生社区育人品牌。学校加强对校内外资源的整合，推动社会育人的力量进入社区，从而展现出一批具有育人特色的志愿服务品牌。以教育学院“小黄锋”志愿者协会为例，通过建设“一站式”学生社区为纽带，积极探索学生参与社区治理的新路径，打造具有示范效应的新范式。

一、基本情况

教育学院“小黄锋”志愿者协会自成立以来，始终以“服务社会、奉献爱心，让专业技能与志愿服务双向赋能”为宗旨，依托教育学院的资源优势，积极开展少年儿童保护、阳光助残、社区治理等志愿服务活动。协会累计参与志愿服务人员达600余人，志愿服务时长超过3.8万小时，受益人次达10000余人次。在“一站式”学生社区建设背景下，教育学院“小黄锋”志愿者协会将进一步深化学生参与机制，推动社区育人工作再上新台阶。

二、加强活动育人、组织育人新模式

教育学院“小黄锋”志愿者协会通过多样化活动，充分激发了学生参与社区治理的内生动力。学生们不仅是活动的参与者，更是策划者和执行者，通过活动设计、执行和反思，逐步成长为社区治理的主力军。在2024年关爱行动“少年儿童安全守护计划”管道保护宣传项目中，志愿者们为1000多名少年儿童普及了安全知识，通过宣讲等形式使他们对管道保护有了更深入的了解，并学会了一些基本的应急处理技能，提高孩子们的安全防护能力。

协会通过科学的组织体系，形成了学生深度参与社区治理的长效机制。团队成员分工明确，包括组长、宣讲者、策划书撰写者、推文撰写者等，确保了活动的高效开展。协会与青科佑爱发展中心、青岛市西海岸新区朝阳小学、青岛黄海学院附属幼儿园、灵山卫街道星光岛社区、东方影都社区等单位建立了长期合作关系，形成了“学校—社区—社会”三位一体的服务网络。这种校社合作模式，不仅扩大了志愿服务的覆盖面，还提升了服务的精准性和实效性。

协会以多样化的活动为载体，为学生提供了广阔的参与平台，促进了学生的全面发展。学生们在活动中不仅锻炼了组织协调能力，还提升了专业素养和社会责任感。在志愿服务活动中，学生成长获得感显著提升，我们通过调查显示，学生对社区服务的满意度达98%，参与志愿服务的学生中，90%认为增强了社会责任感，85%在组织协调能力方面得到提升，就业竞争力明显增强，社会影响力持续扩大。

团队成员活动留影

三、聚焦榜样引领，开拓服务新阵地

教育学院“小黄锋”志愿者协会作为学生榜样团队，展现了新时代大学生的社会责任感和奉献精神。队员们在项目实施过程中，不仅提升了自身的组织协调能力和专业知识，还通过志愿服务为社区发展贡献力量。通过多样化的活动形式，为社区发展贡献了青春力量，为社区营造了和谐安全的育人生态。多种多样的志愿服务活动，不仅让社区更加和谐，也让学生们在服务中找到了价值。

教育学院“小黄锋”志愿者协会将继续深化学生参与社区治理的长效机制，推动社区育人工作再上新台阶。未来，团队将拓展活动形式，丰富参与平台，进一步丰富学生参与社区治理的形式；加强校社合作，扩大项目覆盖，吸引更多大学生参与志愿服务；培养学生骨干，增强团队力量，让志愿服务团队更加专业化。

“一站式”学生社区建设要坚持党建引领、队伍入驻、学生参与、文化浸润、数字赋能和条件保障“六位一体”推进，以高质量人才培养为目标，落实保障体制机制正常运行，保障学生成长成才。今后，我校“一站式”学生社区建设要加强队伍入驻建设工作，从学校领导、党政干部、思政教师、辅导员、优秀校友等进社区与学生谈心声、话成长，积极探索新时代中国特色社会主义大学学生教育管理的新范式新经验。