在新时代“三全育人”与“五育并举”教育方针引领下，数学与金融学院“青春无毒”项目组立足“一站式”学生社区建设，以“社区即课堂、学生即主体”为核心理念，构建“禁毒教育+学生成长”双螺旋育人模式。项目组聚焦青年责任担当，通过“朋辈引领、场域深耕、协同共享”三大路径，打造集思想教育、知识传播、实践服务为一体的禁毒宣讲体系，为培养德才兼备的新时代青年注入强劲动能。

一、范式建构：朋辈引领赋能社区治理新生态

项目组充分发挥学生主体活力，采用“学院指导、学生主导”管理模式，着力选拔和培育禁毒宣讲骨干作为项目组成员。积极整合各方资源，特邀禁毒领域专家作为指导老师，本学年累计开展 26 场专题培训，涵盖禁毒理论知识、禁毒宣讲技巧等核心模块，实现 89次高频次师生互动，推动禁毒知识与实践技能的深度融合，真正做到引导学生“以学促行、知行合一”。

项目组成员在掌握扎实知识后，积极发挥先锋模范作用，投身社区禁毒宣讲工作，以宿舍、班级等为单位，构建“德、智、体、美、劳”五维活动矩阵。策划“思政课堂传禁毒”、“创意媒力谱新篇”等禁毒宣传主题活动，累计发放宣传资料 1300余份，触达受众2100余人，在社区内掀起了一股学习禁毒知识的热潮，形成“榜样示范—朋辈影响—群体共振” 的良性互动生态，切实推进“头雁领航、群雁齐飞”的良好态势。

二、场域深耕：基地化运营构建宣讲长效机制

依托莆田学院林则徐禁毒宣教室基地，项目组构建“基地 + 社区”双轮驱动模式，打造“理论浸润—实践转化—素养提升”的闭环育人体系。

基地内创设“禁毒历史长廊”、“仿真毒品模型展示” 等沉浸式体验场景，开发《麻精药品是什么，是药，还是毒》等 13 门模块化课程。基地外积极将禁毒宣讲服务拓展至周边学院社区，组建“流动宣讲团”，实现每月至少5次进社区的常态化宣讲机制，形成“课内课外联动”的立体化传播网络。本学年累计开展 46 场“禁毒知识进社区”活动，项目成员人均志愿服务时长达108小时，实现校园社区禁毒知识覆盖率达92%、禁毒知识知晓率提升45%的显著成效，构建起“阵地稳固、内容精准、参与广泛”的长效宣讲格局。

三、协同共享：搭建全龄段禁毒教育桥梁

秉持“一站式”学生社区服务的协同共享理念，项目组充分发挥学生主体作用，积极将优质的禁毒教育资源向中小学生、职业院校学生群体延伸，全力打造 “大中小学一体化” 禁毒教育共同体，形成“引进来研学实践” 与 “走出去思政课堂” 的双向互动模式。

在“引进来”举措上，项目组精心开设“禁毒知识研学”活动，邀请中小学生与职业院校学生走进莆田学院林则徐禁毒宣教室，通过 “禁毒宣讲员讲解+情景模拟+互动游戏” 的立体化教学，累计接待研学团队12批次，覆盖 4 所中小学和3所职业院校。在“走出去” 方面，项目组深入中小学与职业院校开展 “禁毒开学第一课”、“禁毒+思政”融合课堂等特色活动，以生动有趣、深入浅出的方式向中小学生与职业院校学生传授禁毒知识，本学年累计开展34场专题授课，触达1700余人次，形成 “大手拉小手，小手牵家庭” 的辐射效应，构建起“学校—家庭—社会” 三位一体的禁毒防护网。

四、继往开来：持续深耕 “一站式” 社区禁毒

自“一站式”学生社区建设以来，数学与金融学院“青春无毒”项目组扎实开展各项工作，在提升社区学生禁毒意识、增强学生综合素质等方面成绩斐然。不仅在校园内营造了浓厚的禁毒氛围，还通过与外部的联动，将禁毒知识传播到更广泛的群体中。

展望未来，项目组将继续在“一站式”学生社区禁毒宣讲建设道路上深耕细作，进一步挖掘学生潜力，发挥学生在社区禁毒宣讲中的主体作用，不断优化禁毒宣讲策略和内容，提高社区学生对毒品问题的认知与重视程度，推动禁毒事业的持续发展，努力为学生营建有温度、有深度、有热度、有广度的学生社区育人中心，推动“四有”格局落到实处，助力培养更多具有社会责任感和禁毒意识的新时代青年。

图为 项目组成员带领社区学生参观林则徐禁毒宣教室

图为 禁毒运动会活动现场

图为 项目组成员讲解仿真毒品模型

图为 项目组成员走进校园开展禁毒开学第一课

编辑：社区党工委李政东

一审：柯珂（师）

二审：许雷宇（师）

终审：林斌（师）