12月12日，为进一步促进李园“一站式”学生社区提质增效，大力弘扬教育家精神，打造社区科研育人特色品牌，我院在李园“一站式”学生社区举办“博学论坛”学术活动，我院陈炜教授作题为《张謇平民教育思想的乡村实践》的学术分享，学院相关专业研究生和李园社区本科生参加活动。

01 张謇与乡教新思

陈炜教授简述了张謇的生平经历，由此铺陈出本次学术活动的背景底色。他引用陶行知对往昔乡村教育的批判之语——“中国向来所办的乡村教育，完全走错了路……前面是万丈悬崖，同志们务须把马勒住，另找生路”，巧妙引导在场观众对乡村教育进行重新审视。

02 教育特质新探讨

陈炜教授将教育先贤如陶行知的“乡村师范”“乡村活教育”教育思想、晏阳初旨在解决农民愚、穷、弱、私问题提出的“四大教育”以及梁漱溟乡村建设理论中的“乡学”“村学”等，与张謇的实践一一对比，凸显出张謇乡村教育思想中独有的“整体性”与“在地化”特质。

“整体性”着重于教育与社会政治、经济等要素的有机融合；“在地化”则聚焦学校与社会的双向互动关系，区别于前人单纯以乡村教育改造乡村之举，强调张謇更注重乡村教育对社会的适应性。

最后，陈炜教授聚焦“整体性”和“在地化”两大特质，指出在教育发展的整体性推进中，应以县域为关键突破口，秉持以人为本的理念全盘谋划。他通过讲述“学必期于用，用必适于地”办学理念，强调教育在地化进程中应着力缩减学校与地方的文化坠距，融入地方文化特质。

互动环节，他旁征博引、妙趣横生，借具体实例与同学们亲切互动，有效增进了同学们的理解与感悟。

03 活动总结

为了提升李园社区学生的科研创新潜力，营造浓厚的学术氛围，教育科学学院打造“博学论坛”学术品牌活动。该论坛依托学院师资力量与科研资源，定期举办丰富多样的学术活动，涵盖学科学术前沿的探讨、研究方法的指导、期刊学报核心文章的深度解读、科研成果的分享与点评，以及论文选题与撰写的专业指导等多个主题。