7月25日，为期七天的江苏省研究生暑期学校“面向教育硕士的教师研究工作坊”在我校落幕。校党委常委、副校长施佺，江苏省教育学类研究生教育指导委员会秘书长陈学军出席开班式并讲话。

施佺介绍了我校112年的办学历史和教育科学学院的办学特色。他指出，党的二十届三中全会就进一步全面深化改革、推进中国式现代化作出了战略部署，教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑，是现代社会发展的核心驱动力，而研究生教育是高层次创新型人才培养的主阵地，是发展新质生产力的重要力量。他希望全体学员能够充分把握本次学习交流机会，通过暑期学校平台深入了解学科前沿、拓宽学术视野、激发科研意识、提升创新能力，在探索未知领域的“新赛道”上激发“新动能”，实现自我超越的同时，为教育事业发展贡献力量。

陈学军以“来得对，来得值”六个字表达了对暑期学校的高度认可。他强调，教育不仅是个人成长的基石，更是社会进步的强大驱动力。南通市在基础教育的卓越成就，彰显了教育强市的实力与担当。南通大学教育科学学院作为全国教育学研究的重要基地，引领教育教学改革潮流，科研创新成果斐然，为培养高素质教育人才作出了重要贡献。他勉励学员们珍惜学习机会，深入钻研，勇于探索创新，以更宽广的视野和更深刻的思考应对教育挑战，共同推动教育事业蓬勃发展。

开班期间，南京师范大学教育科学学院副院长陈学军教授，辽宁师范大学心理学院院长胡金生教授，南京大学教育研究院汪雅霜副教授、孙俊华副教授，华东师范大学教育学部沈伟副教授，南通大学教育科学学院钱小龙教授，南京师范大学博士后谢雯等教育名家分别就教育评价改革的政策趋向、论文选题策略和文献综述的撰写、教育质性研究数据分析、Mplus与结构方程模型、Nvivo在教育研究中的应用、研究生学术论文写作与投稿、大学优秀教师的教学哲学等主题作专题讲座。南通师范第二附属小学郭敏老师和南通市教育科学研究院邢晔老师带来了“田野研究的实践感悟”和“多重视角下的课例研究”的案例分析讲座。南通市启秀中学吴年平带领学员们进行破冰行动，南通大学教育科学学院陈乐乐、张宇、陆平老师分别开展了定量研究、定性研究和行动研究三个不同主题的工作坊，助力学员们对于研究方法的了解从理论到实践的能力提升。培训期间，学员们还到南通博物苑和现代教育技术博物馆进行实地参观学习。

闭幕式上，教育科学学院党委副书记、副院长徐红波致闭幕词。28名学员被表彰为优秀学员，学员代表四川师范大学汪姝薇、南通大学薛妍禛分享了学习心得与感悟。

本次暑期学校由江苏省教育学类研究生教育指导委员会主办，我校承办，是研究生科研创新实践活动的重要内容之一，旨在深化研究生培养模式改革，通过多维度的学习模式，深度融合学术探索与实践创新，为教育硕士学员搭建一个提升理论素养、实践技能、创新能力及科研水平的综合平台。

来自南京大学、华东师范大学、香港理工大学等24所高校的82名学员参加学习并顺利结业。