3月9日出版的《新华日报》以《产业科技深融，答好“创新三问”》为题，就高等教育推动新质生产力发展采访我校教师黄艳艳。

今年两会期间，习近平总书记在参加江苏代表团审议时提出“江苏发展新质生产力具备良好的条件和能力”，强调要“加强科技创新和产业创新深度融合”。不久前，江苏省召开的“新春第一会”聚焦产业科技创新，发出“创新三问”：我省富集的创新资源，如何高效转化为现实生产力？我省众多的企业创新主体，如何形成强大的创新矩阵引力场？我省丰富的创新人才，如何进一步激发创造活力？参加全国两会的代表委员和会场外专家学者就此展开热议。我校物理科学与技术学院光电工程系副教授黄艳艳表示，作为高校教师，在激发创新人才创造活力方面，将坚定贯彻学生主体教学原则，加强知识点创新性思考，加强实践教学；以项目为导向，让学生在比中学、在实践中学，使学生在未来推动新质生产力发展中发挥所学所长，实现自我价值提升。