为提升学业困难学生心理韧性，进一步做好帮扶工作，将心理服务、学业管理、朋辈互助贯穿人才培养全过程，培养学生“学习力”“沟通力”和“自我调节能力”， 4月7日，南通大学物理科学与技术学院在学校“一站式”学生社区开展3·20“拥抱学习”活动。

在“一站式”学生社区李园，学生们参与到“拥抱小黑点”“开学上春山”“巨人的足迹”三个活动中，通过活动达到个人解压、素质拓展、朋辈帮扶的效果。其中，“拥抱小黑点”项目是通过绘画认知缺憾，引导学生在有黑点的白纸上作画，帮助学生认识并接纳自己的不完美，鼓励学生正视问题、积极解决，从容面对挑战。“开学上春山”则是用视频记录生活、学习中的日常小确幸、小美好，在日复一日中捕捉闪闪发光的瞬间，将瞬间变为永恒，从而激发学生感受幸福的能力；“巨人的足迹”采用“两人三足”趣味运动形式，强化学生间的合作与交流，组织学生共同参与活动，活动具有凝聚力强、互动性高的特点，注重学生的参与度和体验感，鼓励学生积极分享和交流，能够共同见证学生成长的足迹、有效进行心理疏导。

参加完“拥抱小黑点”，物理师范223班的孟梦说：“学院举办这样的活动，帮助我们正确面对生活中遇到的困难、挫折和失败，这些人生中无法避免的‘小黑点’是构成我们生命独特性的一部分，只要我们勇敢面对，一样可以描绘出属于自己的未来。”

活动立足学生社区育人场域，遵循解决心理问题与解决实际问题相结合原则，聚焦学生专业课程学习和个人素质能力提升，加强成员间沟通与协作能力，增强团体凝聚力，促进学生身心健康成长。

今年以来，物科院先后开展“画”里有话——描绘每日情绪、“新年‘心’纳吉，龙年岁平安”寒假社会实践活动、“‘植’此青绿、生生不息”3·12生命教育等特别活动，旨在切实强化责任担当，准确把握学生成长特点，解决学生心理困扰、提高学生心理韧性，帮助学生在活动中重燃学习动力、树立学业信心，为学生学业进步与全面发展打造良好育人生态。