“一站式”学生社区综合管理模式建设工作，是深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，是加强高校党的建设和思想政治工作的重要推手，我区各高校按照教育部的整体安排部署，全力以赴做优“一站式”学生社区综合管理模式建设工作，打造富有中国特色、体现思政特点、满足学生需求的高校学生社区育人新格局。

内蒙古化工职业学院以党建为引领，把学生社区打造成为思想政治工作的高地、“三全育人”实践园地、管理服务学生的基地、维护校园安全稳定的阵地，打通育人最后一公里，用一流学生社区建设服务一流人才培养。

一、以党建为引领，将习近平新时代中国特色社会主义思想“全过程”融入社区，把学生社区打造成思想政治工作的高地

通过党建和思政教育进社区，将学生社区打造成思政育人和“五育并举”新阵地。开展社区文化节、宿舍文化活动月等活动，注重寓教于乐，达到以文化人、以文育人的目的；依托学生公寓走廊、楼梯间等公共区域，构建多元化主题育人长廊，对学生进行“沉浸式”教育。健全“社区-楼栋-楼层-宿舍”四级网格管理体系，促进学生管理方式向“主动发现问题”和“源头管理服务”转变。开展“最美公寓人”、6S文明宿舍、6S文明公寓楼等评选活动，激励广大师生学榜样强使命。

社区文化活动

网格化管理

二、践行“一线规则”，夯实“全员育人”，凝聚育人合力，把学生社区打造为培养人才的园地

学院党政领导积极践行“一线规则”，走近学生，了解学生思想动态、生活状态，切实解决学生实际问题。学院在每栋公寓配备一名公寓专职辅导员，聚焦学生社区，吃、住、工作与学生在一起。所有二级院系辅导员值班也全部住进学生公寓，潜移默化开展社区学生教育管理工作。组织专业教师担任学生学业导师，推行“学业导师”和“成长导师”入驻，将课堂搬到社区；充分发挥学生会、学生社团等学生组织在社区文化建设和管理服务中的主体作用，协助社区教师的工作，通过安全巡查、晚归查寝以及开展各类贴近社区学生实际需求的活动，实现自我教育、自我管理、自我服务。

学院领导深入一线看望并了解学生情况

学院公寓专职辅导员工作情况

“学业导师”和“成长导师”入驻

学生组织进学生社区服务学生

三、严格落实“安全稳定是硬任务、是第一责任”的要求，把学生社区打造为维护校园安全稳定的阵地

以排除社区内“八隐患”（夜不归宿、管制刀具、晚归、外来人员、违禁电器、易燃易爆物品、吸烟、饮酒）为手段，确保社区无安全事故发生。通过每月对所有学生社区进行至少1次的全面安全隐患排查、每学期进行至少1次的消防安全培训演练、每年开展一次“学生社区安全月”活动以及不定期开展安全知识讲座等工作，在思想和行动上共同努力，实现把学生社区打造为维护校园安全稳定阵地的目标。

在思想和行动上共同努力，打造平安社区

四、坚持以生为本，精准发力，“全方位”把学生社区打造为管理服务学生的基地

从学生需求出发，让学生社区从单一的生活空间向集思政教育、师生交流、文化活动、生活服务等多功能为一体的教育新空间拓展，将学生社区空间功能延展为“5+2”模式：“5”即党团活动室、共享学习室、爱心宿舍、心灵驿站、文化活动室；“2”即国防教育角和安全教育角。构建“虚拟学生社区”，依托线上平台，深度挖掘学生校内各方面表现数据，为每一位学生精准画像，并实现线上请假、调整宿舍、报修、评奖评优等线上服务。将学生活动中心建设为学生办理征兵、资助、保险、求职、卡务、社团、心理咨询等相关事务的新型学生服务平台，特别是将征兵、资助、保险等纳入一站式学生服务大厅。成立学生社区育人研究专项辅导员工作室。面向社区学生普及化开展心理健康教育宣传及心理辅导，及时有效解决学生心理困扰，满足学生心理咨询需求。将资助、征兵、就业、社会实践等与学生成长成才相关的指导服务工作送到学生社区，促进学生成长发展意识和能力的双提升。

社区物理空间“5+2”模式

虚拟学生社区，线上服务平台

线下一站式服务大厅

学生社区育人研究专项辅导员工作室

心理健康教育进社区