一、项目背景

在实施时代新人铸魂工程的背景下，“一站式”学生社区建设成为高校育人工作的重要创新举措。南京信息职业技术学院数码艺术学院充分发挥专业特色，确立“党建与美育双驱动、思政与专业相融合”的目标，推进美育浸润“一站式”学生社区建设，聚焦“党建+美育”坚守“以美润心”推进“以美化人”实现“以美培元”全面覆盖学生成长的全过程，提升学生综合素质，深耕以美育为特色的“一站式”学生社区建设，辐射整个校园的美育建设，营造美美与共的校园氛围。

二、关键点分析

南京信息职业技术学院数码艺术学院在“一站式”学生社区建设中注重顶层设计，充分发挥党建与专业知识相融合作用，将党建、专业建设及美育工作有机结合，开展主题鲜明、形式多样的美育活动。选聘校内专家、学业导师、科研骨干担任学生社区导师，积极组建社区导师工作室，让美育课程走出传统教室，走向学生社区；充分利用“一站式”学生社区空间资源，将学生毕业作品展带到学生社区，让学生在社区内体验展览；开展多元化的社区美育活动，推动形成“美育+”的品牌建设，提升学生的审美能力和社会责任感。

三、思路举措

（一）聚焦党建引领，创建“党建+美育”新社区

学院在“一站式”学生社区建设中，将党建与美育工作有机结合，开展主题鲜明、形式多样的美育+党建的品牌活动。目前已经形成“艺心永向党，筑梦向未来”毕业生党员成长论坛、“红星进社区 青春共成长”主题教育活动等品牌活动，在活动开展中，充分发挥党员师生的先锋模范作用，传承红色基因，弘扬爱国主义精神。

（举行“艺心永向党，筑梦向未来“毕业生党员成长论坛）

数码艺术学院在社区建设中，还充分发挥党员教师的专业优势，以社区为基地打造“党员教师非遗工作室”通过制作剪纸等传统技艺作品，让学生在体验中感受中华优秀传统文化的博大精深，并结合“智慧VR党建项目”把红色美育与红色社区建设相结合，学生社区打造为思想引领的前沿阵地。

（党员教师在一站式学生社区举行美育沙龙）

（二）聚焦队伍下沉，创建“以美润心”新社区

坚持“学生在哪里，育人力量就在哪里”在“一站式”学生社区建设中，学院将坚持多员育人力量下沉到学生身边的原则，领导班子、学工队伍、专任教师队伍及团学骨干等多支力量常态化深入学生社区。

（领导班子成员在一站式学生社区与毕业班困难生举行面对面座谈会）

学院制定出台《数码艺术学院“一站式”学生社区队伍下沉工作制度》，健全协同育人工作机制，形成育人合力。领导干部深入社区，体察学情、听取意见，落实“接诉即办”切实解决学生“急难愁盼”问题；辅导员入驻社区，设立辅导员工作室1间，与学生“同吃、同住、同生活”学业导师走进社区，学生社区建有1间学业指导与自习阅览室，选拔具有一定工作经验的优秀专兼职教师走进学生社区担任学业导师，指导学生学业发展、科研训练、项目实践等活动，提升学生专业素养；心理辅导员进驻社区，社区工作站建有1个心理驿站，有针对性地提供心理咨询和辅导，完善心理健康“四级”工作网络；名师工匠常进社区，结合重要时间节点、时政热点等，开展思政教育、美育和人文素质教育，全方位培育时代新人。

（三）聚焦文化浸润，创建“以美化人“新社区

学院在“一站式”学生社区建设中，充分发挥专业特色和专业优势，开发各类特色美育实践品牌活动，走出一条以美育人的实践新路径。

（1）打造“艺起梦想·雅韵社区”学业发展中心。以深入学生社区的“艺起梦想·雅韵社区”为载体，以引入课程教师在社区大范围开设美育系列沙龙为基础，建立涵盖美育、课业、知识、能力、发展、双创的指导体系，涵盖各个年级、各类群体的目标对象体系，涵盖活动、论坛、沙龙、咨询、课程、社团、线上群组的形式体系。

（在“一站式“学生社区举行“艺启梦想，雅韵社区“美育沙龙）

（2）专业融入，打造美育技能课。建立班导师制，引导专业教师分阶段、有步骤的进入学生社区，开展学业指导；实现“一专一赛”引导专业社团定期在学生社区开展专业竞赛、专业交流活动，讲好“美育”精品课，培育学生的专业知识和技能。

（在一站式学生社区举办铸牢中华民族共同体意识“共赏‘易’轮月 同念家国情“中秋茶话会）

（四）艺术浸润，开发美育兴趣班。

坚持将美育融入人才培养全过程，打造推出“数码艺术学院剪纸非遗工作室、数码艺术学院毕业生毕设作品展示——行走的美育课堂”让美育课程走出传统教室，“走”向学生社区。依托文化艺术节和美育社团，开展美育讲堂、美育竞赛、文艺演出、作品展览等美育活动，丰富社区学生审美体验，培养“有思想、有能力、有担当，实践、实用、实干”的创新人才。

（“一站式“学生社区开展美育浸润活动）

（五）聚焦专业优势，创建“以美培元“新社区

学院进一步深化与六合区冶山街道、合川陶行知先生纪念馆等结对共建志愿服务基地的合作内容，定期开展“手绘乡村”“VR场馆建设”等志愿服务公益活动，提升了自身的社会责任感和服务意识，也为社会的文明实践做出了积极贡献。通过丰富多彩的社区活动，提升学生的社会责任感和集体荣誉感。

（在“一站式“学生社区举行毕业设计作品展）

创新深入的开展“创宿舍风采 展优良学风”活动，评选出文明宿舍示范和社区先进个人，表彰在美育工作中表现突出的学生，激励更多学生积极参与美育活动，带动全校宿舍文化氛围的显著提升。通过组织“宿舍文化节“系列活动，开展草地音乐节、毕业作品展等，丰富学生的课余生活，提升学生的集体荣誉感和团队协作精神。

四、经验启示

（一）培养一支队伍，让美育社区建设有梯队。美育类“一站式”学生社区的建设，人是最为基础的资源。数码艺术学院在社区建设人员力量的培养中注重不同层次的梯队建设：（1）盘清明了分院参与美育学生社区建设的人员力量资源，形成明确的工作制度和工作职责；（2）每学期开展社区工作类专项培训1-2次，提升队伍的工作能力；（3）形成常态化的工作例会制度，强化队伍成员的“育人”为最终目标的工作理念，及时修正工作的问题。
   （二）建设四型体系，让美育社区建设有思路。数码艺术学院面向全体学生，探索性地构建“党建+美育”型社区、“以美润心”型社区、“以美化人”型社区、“以美培元”型社区等四型学生社区体系，通过规范美育社区化设置、强化美育社区管理、倡导美育融入社区，将美育贯穿整个学生发展全过程。逐步探索和完善独属于数码艺术学院的“美美与共，向美而行”的社区美育管理模式，着力提升文化理解、审美感知、艺术表现、创意实践等学生核心素养。
    （三）擦亮多维品牌，让美育社区建设有抓手。数码艺术学院“一站式”学生社区自建设以来就坚持常态开展“艺心永向党，筑梦向未来”“红星进社区 青春共成长”“红帆引领 共绘初心”等党建引领活动；打造“艺起梦想·雅韵社区”“数码艺术学院剪纸非遗工作室、数码艺术学院毕业生毕设作品展示——行走的美育课堂”等专业引领活动；坚持与六合区冶山街道、合川陶行知先生纪念馆等结对共建志愿服务基地，定期开展“手绘乡村、VR场馆建设”等实践引领为学生搭建展示交流学习平台，为学生提供展现美、创造美、宣传美的舞台。