定向培养军士（以前称定向培养士官），是依托普通高等学校招录高级中等教育学校毕业生，为军队培养储备军士，由军队和地方院校联合培养，毕业后直接补充到部队相应专业技术军士岗位服役。南京信息职业技术学院军士教育学院聚焦定向培养军士多元化、个性化的思想学习生活需求，提出构建“1+3+5”育人体系，即“1”个党员服务总站，“3”个育人平台，“5”个一特色活动，实现定向培养军士院系“一站式”学生社区育人工作纵到底、横到边、全覆盖、无盲区的工作格局。

图：定向培养军士院系“一站式”学生社区育人体系

一、“一站式”党员服务总站

“一站式”党员服务总站始终把党的领导和党的建设贯穿各个环节，充分发挥党建的政治引领、思想引领、组织引领、制度引领、作风引领的重要作用，在学生社区构建起良好的政治生态。一是总站坚持以“凝心聚力、开拓创新、担当有为、争先创优”的标准选优配强班子；以“学理论、悟思想、铸军魂”牵引党员教育学习；以“聚合力、重实践、育尖兵”思维贯穿党员工作实践；以“三会一课、分级管理、动态评价”强化党员监督管理；以“学会做、做中思、思中写、事上练”的工作逻辑提高党务工作者素质能力；以“点线面、零距离、共同体”的思维模式提升党建宣传意识。二是紧紧围绕“保持特色、突出重点、建立规范、辐射带动”的思路，突出国防教育特色，打造红色元素鲜明的“七个有力”党员服务总站，聚焦“铸军魂、育尖兵”中心工作，融合军地、校地资源，坚持党建工作与专业教学相结合、与学生日常管理相结合、与品牌活动相结合、与思想政治教育相结合，建章立制，责任到岗，下沉驻进学生社区，推行“一站式”教育管理服务，建好主阵地。

图：社区党员服务总站

二、“铸魂园地”思想政治教育平台

把“铸魂园地”思想政治教育平台嵌入“一站式”学生社区，是积极响应习近平总书记“要坚持从思想上政治上建设部队”的思想，确保定向培养军士绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠的重要举措。该平台按照培养“有灵魂、有本事、有血性、有品德”新一代革命军人的要求，打造“一届军士一面旗”“军士突击”“军种文化节”“星火宣讲团”等文化品牌，将思政教育延伸到学生生活空间，着力提高定向培养军士的军政素质。此外，该平台常态化实施“开学第一课”、入党积极分子培养、“青马工程”等项目，建立“党总支—党支部—党小组—学习小组—先锋寝室”工作链条，构筑网格化党建工作体系；发挥党建带团建作用，成立“孕穗分团委”工作站，邀请知名专家担任校外辅导员，入驻社区开展理论宣讲和思想引领活动。

图：在“一站式”学生社区开展毕业生种树活动

三、“兵心驿站”心理健康辅导平台

“兵心驿站”心理健康辅导平台始终以促进定向培养军士心理健康素质与军政素养协调发展为最终目标，开展立体化的心理健康教育。一是积极对接部队相关部门，针对军士的职业军人特性，联合学校心理健康服务中心，开设《军士心理健康与疏导》课程。二是建成军士院系二级心理工作站，设立“阳光心理热线”，承担常规思想动态和心理健康动态监控工作。三是建立学院、中队、连、分队、班“五级”预警防控体系，形成“自查—自助—他助—互助”式的自我探索到成长改变的辅导模式，满足定向培养军士心智体验并促进其心智发展。四是建立定向培养军士心理健康档案、心理异常情况周汇报制度与心理健康排查制度，制定心理危机干预预案，定期开展心理健康预防工作，做到早发现、早预防、早干预、早治疗。

图：朋辈心理辅导工作坊

图：心理知识进宿舍

四、“兵王”职业生涯规划平台

汇聚军地人力资源，聘请国家级课程思政名师、部队退役一级军士长进驻社区，组建技能大师工作室，即“兵王”职业生涯规划平台。该平台一是聚焦学习管训、志愿服务、社会实践、职业生涯规划等方面，打造“四大熔铸工程”（即“尖兵铸能”“立亮铸梦”“标杆铸型”“引航铸剑”专项培育工程），联通育心与育德、育才与育人时空场域，培育新时代合格“四有”军人。二是构建“导师+党小组+社区单元”联动模式，指导各军种党小组发挥“神经末梢”作用，为定向培养军士提供更加全面、系统、个性化的职业规划服务，从而帮助他们深化自我认知，提升职业素养。三是编制全周期阶段性职业生涯指导方案，培养定向培养军士政治意识、责任意识和使命意识，帮助定向培养军士明确自己的职业目标和发展方向。

图：在“一站式”学生社区谈一次心（兵心驿站）活动

五、“5”个一特色活动

“5”个一特色活动是从“一站式”学生社区的“铸魂园地”思想政治教育平台、“兵心驿站”心理健康辅导平台、“兵王”职业生涯规划平台出发，根据高校自身条件情况，对本研究育人体系的补充和完善，切实解决学生思想、学习、心理、生活等方面实际问题，关爱学生健康成长。如“讲一堂课”、“谈一次心”、“育一块田”、“拉一次手”、“领一次航”等，激发学生参与的积极性、主动性，实现定向培养军士社区“造形”和“塑魂”功能，凝聚起青年学子同心共筑中国梦的磅礴力量，着力提高定向培养军士的军政素质。

图：育一块田（南泥湾实践“甜”）活动