导言

围绕学生，关照学生，服务学生，在“三全育人”路径探索实践中，抓好育人队伍、夯实育人举措，是建设集“思政育人”“管理育人”“服务育人”于一体的“一站式”学生社区的关键一招。积极践行“一线规则”，推动领导力量下沉一线、思政力量扎根一线、专业力量围绕一线、管理服务汇聚一线，与学生“面对面”“心对心”，开展个性化、精准化的交流与帮扶活动，让学生“足不出户”能够思想解惑、心理解压、学习解困、生活解难、就业解忧。学校各育人主体拓展校内、校外育人合作“朋友圈”，围绕学生成长开展全方位、深层次交流合作、结对共建，推动育人工作“走的出”“接地气”“有实效”。

为更好服务辅导员科研育人，搭建互动平台，交流科研经验，提升科研水平，拓宽发展渠道，在学校学生工作处指导下，由遥感与测绘工程学院主办，双创育人辅导员工作室承办的第一期辅导员科研育人学术沙龙在晖园社区党建园地顺利举办。沙龙由工作室负责人朱亚宾主持。

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学术沙龙邀请了6位学工战线从事思政科研的老师作学术报告，学术报告后与会老师开展了学术研讨。

马克思主义学院夏海燕老师介绍了自己的科研历程、成果以及代表作论文研究等。

环境科学与工程学院许敏老师结合问题导向交流了论文选题、写作及与思政教育工作的关系。

南京铁道职业技术学院朱俊岩老师结合自身双创工作经历交流了代表作选题依据及核心思想等。

研究生院佘正昊老师交流了其经管类专业双创教育学术论文，强调模型与数据对于思政研究的重要性。

自动化学院杜林老师介绍了基于OBE理念的双创教育共同体学术论文，对于选题以及投稿等进行了经验交流。

遥感与测绘工程学院专职辅导员汇报了自己一篇思政文章思路。

在学术报告后，沙龙活动开展了学术研讨，大家就文章选题、工作经验与学术论文、论文投稿等研究事宜进行了交流和探讨。

活动最后，马克思主义学院夏海燕副教授对本次学术交流活动进行了总结点评。她认为辅导员需要加强自身学术修养，依托工作开展学术研究，在压力中前行，在学术中成长。