为充分发挥心理委员在班级心理健康工作中的 “朋辈力量”，帮助新生心理委员明确角色定位、掌握工作方法，2025年10月29日下午，智能制造学院在7426教室开展2025级心理委员专题培训。本次培训由学院聂盼盼老师主讲，围绕“做同学身边的‘心灵守护者’”为核心主题，从角色认知、职责履行、资源支持三方面展开，为全体心理委员送上了一堂兼具理论性与实用性的 “心理健康工作指南”。

培训伊始，从 “你为什么竞选心理委员？”“你觉得心理委员应该做什么？” 两个问题切入，引发在场心理委员的深度思考，快速拉近与学员的距离。明确指出，心理委员并非心理医生，而是同学身边的心灵伙伴，并通过 三重角色画像清晰界定了心理委员的核心定位：作为“侦查员”，要像心灵雷达般敏锐观察同学的情绪与行为变化，及时察觉心理隐患；作为“倾听者”，要以耐心与同理心接纳同学的倾诉，提供温暖的情感支持；作为“宣传员”，要搭建同学与学校心理中心的情感纽带，精准传递心理资源与需求信息。

在核心职责讲解环节，将心理委员的工作拆解为日常职责、重点职责与常规任务，让工作内容更具象、更易落地。为让心理委员更好地将理论转化为实践，培训中还设置了案例分享与互动讨论环节。结合案例帮助心理委员进一步深化了对工作方法的理解。同时，还公布了优秀心理委员评选标准，从基础职责履行、专业素养与能力、工作成效与品行三个维度明确努力方向，激励心理委员积极履职。

培训最后，为心理委员梳理了学校的心理健康资源清单：学校有大学生心理健康中心提供专业咨询、学院配备专职心理辅导员提供帮扶、校选课《大学生心理健康》与线上心理微课可满足系统学习需求、心理委员交流群则为大家搭建了经验分享与互助的平台。对心理委员提出期望：要努力成为 “有温度、有边界、有能力” 的心灵守护者 —— 以真诚耐心传递温暖，以清晰定位守住职责边界，以持续学习提升专业能力。

此次培训不仅让 2025 级新生心理委员清楚了 “做什么”“怎么做”，更激发了大家的责任感与使命感。 相信心理委员们能够将培训所学运用到实际工作中，主动关注同学需求，及时传递心理资源，用实际行动为班级同学的心理健康保驾护航，助力营造积极健康、温暖友爱的校园氛围。