在高校育人模式革新的浪潮中，“一站式”学生社区不仅是物理空间的聚合，更是青年成长的实践场域。轨道交通学院以“学生深度参与”为核心，通过架构革新、实践赋能、评价激励，打造出“学生主导、全员共建、成果共享”的社区生态，让青年从“被服务者”蜕变为“社区建设者”，为培育时代新人注入鲜活力量。

一、学生自治新范式：五级联动激活社区细胞

学院将管理权“下沉”，构建“学生主导、层级协作”的五级自治网络，让青年成为社区治理的“主引擎”。

顶层设计学生化：社区学生组织负责人通过公开竞聘产生，统筹策划“轨道文化节”“社区开放日”等品牌活动，架起学院与学生的沟通桥梁。

楼栋事务青年管家：“90后楼长”张同学带领团队创新“楼宇公约”，通过“线上议事厅”即时响应需求，实现问题解决“不过夜”。

网格服务零距离：楼层长化身“青春管家”，发起“安全随手拍”“卫生挑战赛”，以朋辈影响力带动全员行动。

赋能成长有路径：开设“青鹰训练营”，通过情景模拟、案例研讨提升学生骨干的决策力与执行力。

学生通过楼层长历练，学会平衡责任与学业，培养团队协作意识。自治实践对青年成长的深远影响。

二、多维实践舞台：学生共创社区活力生态

学院以“学生需求为导向、学生创意为驱动”，搭建四大实践平台，让社区成为青春才华的展演厅。

思想引领“轨道学子说”：学生党员发起“轨道微光”党史宣讲团，走进宿舍讲述红色故事；00后主播团队打造“轨道学子说”短视频栏目，用青春语言传播正能量。

学业互助“帮扶计划”：在学业提升上，组织“轨道学霸分享会”“专业学习经验分享会”等活动，激发学生学习专业知识的兴趣，促进同学之间的学习交流。

文化焕新“创客营”：而文化传承方面的活动，则包括轨道交通文化展览、传统手工艺制作等，让学生在活动中感受行业文化魅力与传统文化底蕴。

身心赋能“活力π”：针对身心健康，则通过举办心理健康讲座与团体辅导活动，帮助学生增强体质、缓解压力。同时，为提高学生参与度，学院引入项目式学习理念，成立学生社区“议事厅”项目，形成提案—实施—反馈机制，此外，学院通过举办跨年级、跨专业的团队合作活动，如“知识大比拼”促进学生之间的多元交流与协作。

三、成长可见化：学生视角下的评价激励体系

学院建立了一套全面、科学的学生参与社区建设评价体系。从参与活动次数、活动组织贡献、社区事务管理成效、志愿服务时长、专业知识运用与传播等多个维度进行评价。根据评价结果，设立了多种激励措施。对于表现优秀的学生，在综合测评加分、评优评先、奖学金评定等方面给予倾斜。设立“五好家园”“社区之星”“服务之星”等荣誉称号，定期进行表彰。同时，注重评价结果的反馈，通过一对一谈话、小组座谈会等形式，向学生反馈其在社区参与中的优点与不足，并提供针对性的改进建议。

轨道交通学院“一站式”学生社区的实践证明：当青年真正成为社区的主人，教育的边界将被重新定义。这里不仅是生活的空间，更成为责任担当的试炼场、创新思维的孵化器、青春能量的辐射源。未来，学院将进一步放大学生的“C位”效应，让更多青年在社区舞台上找到属于自己的成长坐标，为新时代高校育人提供充满青春气息的“轨道方案”。