为了持续增强学生心理普查与危机干预工作的实效性，确保对学生的心理健康状况能够给予更为精准的关注与高效应对，12月12日，学生处在一站式学生社区综合管理中心召开2024级学生心理普查结果分析会，学生处心理咨询中心老师、各二级学院心理辅导员和2024级辅导员参加此次会议。

会上，学生处心理咨询服务中心的石静老师从测评学生的基本情况、测评的方法和工具、普查结果的分析与工作建议、下一步工作安排四个方面对2024级新生心理普查情况进行了详细介绍。按照省厅要求，2024级学生心理普测使用“苏心微应用平台”，实现了新生心理普测全覆盖、无遗漏；心理普查结果数据及相应工作建议已点对点反馈给各学院心理辅导员和相关辅导员。结合本次心理普查数据，学生处心理咨询中心给出以下工作建议：一是科学使用心理普查数据。心理普查是了解学生心理状况的重要手段，根据测评结果提供有针对性的心理帮扶，解决学生心理问题是下一步工作的重点。在心理数据使用过程中要遵循保密原则，维护学生的隐私和尊严。二是不断完善学生心理健康档案。各二级学院应通过走访宿舍、谈心谈话等方式积极开展追踪、关注、辅导等心理工作，对学生心理健康状况进行动态管理。三是对重点关爱群体做到精准、有效帮扶。及时了解学生的心理变化，及时为他们提供心理疏导与帮扶措施，对心理危机早发现、早干预。四是继续推进“家-校-社”联动。对于可能存在或已存在心理疾病的学生，督促学生就医治疗和遵医嘱服药。及时向学生父母通报学生在校的心理状况，更要指导家长理解并实施必要的调整措施。

会议结束后，心理咨询服务中心老师和二级学院心理辅导员一起走访学生宿舍，了解学生们到校后的适应情况，并借此契机，更加广泛地推广了校内外的心理健康服务资源，旨在为学生们构建更加坚实的心理支持系统。在此基础上，心理咨询服务中心针对近期心理普查及咨询过程中凸显的普遍性议题，如“压力管理与调适”及“人际交往技巧”，准备了一系列心理班会资料。随后，各二级学院将依据本院学生的具体特点和需求，灵活组织开展针对性的心理主题班会，力求将心理健康教育的触角延伸至每一位学子心中，助力他们健康成长，和谐融入校园生活。

学生处将在已有的工作基础上持续推进“润心”行动，继续健全心理健康教育四级工作体系，全方位守护学生的心理健康与生命安全，为他们的成长之路提供有力的心理支撑。