为全面了解新学期思政教学运行和学生学习情况，加强促进思政理论课建设，优化教学管理，营造良好的教学环境和学习氛围。2月24日上午，校长康灿华在党政办副主任程伟宗的陪同下，深入课堂一线，了解思政第一课教学情况，走进明志楼313 教室与同学同听一堂思政课，并对教学工作进行了悉心指导。

课堂上，姚立生老师以条理清晰的教学设计展开课程，首先通过个人学术经历和课程定位介绍，帮助学生树立对《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》思政课程的价值认同；随后明确课堂纪律要求，强调思政课堂的严肃性和规范性。在讲解课程目标环节，姚立生重点阐述了学习本课程对学生成长的四重意义：完善知识结构以建立系统性理论视野，增强社会现象的认知与判断能力，提升新时代青年的政治素养，以及筑牢意识形态文化安全防线。针对学习方法，姚立生老师希望同学们做到“学思并重以深化理解、理论联系实际促进知行合一、调查研究直面社会现实、读写相辅夯实理论功底”，为接下来的课程学习资料打下坚实的基础。期间，康灿华认真听取讲授内容，详实记录听课笔记，并细心观察师生课堂状态，切身感受课堂氛围。

课后，康灿华与姚立生老师进行深入交流，提出改进指导意见，对课堂效果给予充分肯定，教学脉络清晰、内容详实，既体现了思想性又兼具启发性，有效激发了学生的理论兴趣，同时对课堂上出现的个别专业名词的用法不准确进行了修正；康灿华指出思政课堂要以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，持续推进我校思政课的改革创新，不断提升思政课的大思政观教育意义，尤其要深挖利好江西本土红色资源、发挥校思政馆优势，以学生为主体，通过角色扮演、实地参观等丰富的教学方式增强学生代入感，让思政课堂“动”起来，“实”起来。姚立生表示，将积极落实教学建议，持续优化课程设计，努力打造学生“真心喜爱、终身受益”的思政课堂。

本次听课调研是学校深化思政课改革创新的标志性实践。校领导班子走进课堂一线，彰显“以上率下抓思政”的鲜明态度，更为构建“大思政”育人格局注入行动力。未来学校将围绕“思政教学质量提升工程”，加速推进校本思政资源库建设与教学模式的创新型课程，推动思政课与课程思政“双向赋能”，为培养具有历史视野、家国情怀的新时代青年锻造坚实的思想阵地。