学校是浙江省易班试点建设院校，同时是省“三全育人”（网络育人）综合改革重点支持高校、省高校智慧思政特色应用试点单位和应用场景建设单位，拥有扎实的网络育人工作基础。学校网络育人工作围绕立德树人的根本任务，秉承“三全育人”的工作理念，聚焦学生工作的难点、痛点、堵点，以“互联网+思政”的思维，从“保障机制、六大平台、五微内容、特色应用”搭建了四位“易”体的网络育人工作模式，以四位‘易’体网聚合力，来提升精准思政的实效，通过几年的探索实践，打造了以易班为依托的网络育人工作品牌，取得了良好成效。

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一、制定建设方案，开启网络育人新模式

自学校获批省易班试点建设高校后，学工部在充分调研学习杭州电子科技大学、浙江师范大学等高校建设经验的基础上，经多次论证，出台学校易班建设方案，明确了建设目标、工作内容、保障措施和实施步骤等内容。学校成立校长任组长、分管校领导任副组长、相关单位和部门负责人为成员的易班建设领导小组，负责易班整体构架建设。领导小组下设易班发展中心，挂靠学工部，作为易班建设的日常工作机构。易班发展中心下设易班学生工作站，配备指导教师。各学院成立易班学生工作分站，具体落实本学院工作，形成层层有专人维护、多部门协调联动的易班网络育人格局。同时，从学生工作经费中专门预算出易班建设经费，用于支持教师培训、学生活动、交流学习等。通过落实建设方案，将思政元素和学校育人特色贯穿于平台开发、功能完善、载体创新的全环节中，形成了良好的易班网络育人工作格局。

二、打造“六大平台”，形成管理服务新高地

一是打造思想政治教育平台。开设辅导员说、学院动态等模块，结合思政教育工作，发布各类推文，做好学生思想上的引路人。联合马院开设“红色加油站”，介绍党史、社会主义核心价值观、共同富裕、抗疫精神等内容，已吸引4500余人次观看。参与各类主题教育学习，获教育部“易班网党史竞赛优秀组织奖”“习近平新时代中国特色社会主义思想线上知识竞赛优秀组织奖”“2022年易班优课党建学习课群比赛优秀组织奖”“2022年易班优课党支部学习课群比赛优秀组织奖”等荣誉。二是打造学生服务平台。易班APP集成各类学生常用各类应用系统，分为学习在宁卫、生活在宁卫、活动在宁卫、服务在宁卫4大模块，构建了“一站式”学生事务网络社区，做到学生各类事务“网上办”“掌上办”“马上办”。运用问卷、轻应用等易班功能，开展各类问卷调查，收集学生诉求，回应学生关切，提高了服务学生的能力。三是打造健康教育平台。优课中组建“医路起航、健康先行”“禁毒教育”“避孕，我要科学的”等课群供学生学习，2022年国际艾滋病日发起的“关爱生命，预防艾滋”课群，有2488人参与学习，2443人参加知识测试。2020年心理微课获教育部“易班优质公开课征集评选一等奖”，是省内唯一获得该荣誉的高职院校。开发“易健康课堂”“班级晴雨表”等功能，为学生提供更丰富的学习资源和自我评价平台。四是打造就创指导平台。制作“走好大学第一步——生涯规划与就业指导”“‘51创’众创空间情况介绍”等微课，为学生提供生涯规划、创新创业和就业应聘面试技巧等网络指导。常态化开展简历大赛、求职技巧大赛，获教育部“易班网中国大学生简历大赛优秀组织奖三等奖”“易班优课大学生求职技巧知识学习最佳课程奖”等荣誉。通过就业网举办云端招聘会，帮助学生推荐更多就业岗位。五是打造学生管理平台。宁卫易班可实现学生请销假、奖助学金申请审核、假期离校审批、返校申请等业务。“上课啦”学勤系统可以实现班级点名、一键催课、考勤统计等，帮助教师提高学生建设。通过健康打卡和归寝打卡，每天产生10000余条数据，帮助学校了解学生行动轨迹和归寝情况，保障学生安全。六是打造交流互动平台。学校易班平台班级入住率已经达到100%，各班级群由带班辅导员作为管理员，通过易班平台创建特色班级文化。“朋辈互助”特色应用为学生搭建了朋辈互助自助平台，实现学业、心理、双创等方面的帮扶，截至目前，平台已实现近100次的结对帮扶。

三、输出“五微内容”，营造思想引领新生态

一是以需求导向的“微服务”。深入贯彻落实“数字化”改革要求，基于易班建设信息化服务平台，从新生入学-日常事务服务-就业服务-毕业离校服务，实现学生在校全周期服务全覆盖。40项左右办事流程可通过易班平台办理，极大方便了学生，提升了服务质量。二是异彩纷呈的“微活动”。以思想为引领设计各类线上线下活动，特别在春节、迎新季、毕业季、网络文化节期间，推出系列主题活动，2022年全年参与学生数量逾5万人次。自2019年以来，每年都开展易班新生季，通过线上始业教育、安全教育等，将新生引入易班、留在易班，连续2年迎新工作获教育部易班发展中心“易班迎新优秀工作案例”。三是润物无声的“微课堂”。在宁卫易班打造思政微课、健康生活课、始业教育课、励志成长课等线上课堂。如每年寒假组织国奖、双创比赛获奖者等优秀学子开展线上宣讲，得到学生的一致好评。用好疫情防控“鲜活教材”，邀请参加支援武汉抗疫的校友做线上分享，吸引1500余名学生观看。四是叩击心灵的“微作品”。制作宁卫易班熊、卡通吉祥物、LOGO、文创产品等，扩大影响力。开展网络原创作品征集，加大优质内容输出，已建设课群22个，上线轻应用133个，易班作品的影响力不断扩大。五是春风化雨的“微交流”。开通“辅导员说”栏目，辅导员以故事、案例、信件等方式讲述和学生发展息息相关的事情，深受学生欢迎和喜爱。在疫情防控常态化背景下，各类线上活动为师生交流搭建了网络桥梁，通过网络“面对面”“心连心”，使学生能够积极乐观地面对疫情。

四、建设“智慧思政”，开启精准育人新阶段

一是完善“综合预警”体系。宁卫易班应用产生的数据反馈至全量数据中心，为学校“智慧思政”提供数据支撑，“智慧思政”驾驶舱实时呈现学校的各类相关数据，精准反映校情学情，让各类数据可感可及可用，为学校决策提供重要参考。“综合预警”涵盖心理、经济、学业、行为、身体等类型，自动识别出重点学生群体，帮助学校有针对性地开展帮扶。二是探索特色应用建设。学校的“心理预警”是省级特色应用场景。预警平台采用自上而下和自下而上双线互动的信息采集模式，教师通过谈心谈话、观察学生日常表现等，将相关指标录入系统，系统会自动给予预警等级判断，并推荐相应的干预措施。学生通过“班级晴雨表”，创新采用“五色心情码”采集班级学生整体心理状态，也可以进行个案上报、心理活动及意见记录等，及时报送学生群体信息。实现心理问题学生发现、预判、转介、处理的全流程闭环管理与在线存档，更加快速精准识别干预危机，保障学生身心健康。截至目前，平台已实现学业、心理、经济等综合预警1183人次，已上报辅导员谈话数1224次，朋辈助手结对89次，上报班级晴雨表562次，“上课啦”使用次数3462次。

基于易班的网络育人工作取得较为丰硕的工作成果。一是学生认证率达到100%，易班活跃度长期位居省内前10名。二是获得了全国优秀易班共建高校、全国易班优秀案例等20余项教育部和省易班发展中心荣誉。三是易班工作被《浙江教育报》《宁波晚报·甬上APP》《“鄞响”客户端》等多家媒体报道，易班活动多次入选易班头条和省高校网络思政中心网站。四是工作案例入选“全国职业院校校园文化建设2021年典型案例”和《浙江省高校“三全育人”综合改革理论与实践》丛书，得到了上级部门的高度认可。