“一站式”学生社区 | 闽江学院:以“五个寓见”为抓手,全面提升“一站式”学生社区育人实效
闽江学院细照笃行习近平总书记来校考察重要讲话精神,按照教育部、省教育厅工作要求,紧紧围绕立德树人根本任务,服务应用型人才培养,结合“五育闽院”建设,以“五个寓见”为抓手,融汇领导干部、思政干部、学院教师、第三方人员、学生干部等N种育人合力,融合党建、服务、管理、文化、美育、劳动、体育、心理等N种育人要素,积极推进“一站式”学生社区综合管理模式建设,努力形成有闽院特色的社区“五育并举”思政工作模式,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
一、寓见德育铸魂
学校高度重视学生社区工作,探索完善“四保障”,构筑“党建+”社区育人体系,实现党建正向引领联动公寓育人工程。
制度保障和阵地保障。学校党委2019年印发《关于进一步加强学生社区党建工作的通知》,为社区党建工作提供了制度指引。学校积极建设社区党员服务站、祥谦精神研学室、红色古田文化长廊、长征精神教育基地等社区红色阵地,完善社区服务中心,并将心理健康教育中心、易班发展中心、资助中心、就业服务中心、创新创业孵化基地等建在社区,实现党建引领,多要素全面覆盖学生社区。
人才保障和服务保障。校领导带领全体党政干部担任“荣誉舍长”,与辅导员、班主任和全体教师一起常态化联系学生宿舍,践行“一线规则”,为学生讲党课、解难题;专职党务干部定期深入学生社区开展党建阵地建设等工作指导,解疑惑、出点子;选派优秀思政工作者担任“辅导员楼长”、“社区管理员”,组建“社区管委会”,定期开展“公寓面对面”,统筹协调解决楼栋内学生事务,真正把服务学生的“最后一公里”变成“零距离”;强化学生党员的社区表现考察,通过担任楼长层长舍长、成为社区志愿者等,亮身份、亮承诺、做表率,充分发挥学生党员在社区工作中的先锋模范作用。
《关于进一步加强学生社区党建工作的通知》
叶世满书记深入学生宿舍
刘元芳副书记参观祥谦精神研学室
暖心书咖师生交流
二、寓见文化启智
学校结合各学院特色,聚焦文化内涵,坚持“五个持续”,建设场所、丰富活动,培育优良学风,构建学习型社区。
持续建设文化场地。持续投入经费,建设易起学吧和考研自习室等,服务学生考研自习与学习交流。
持续树立榜样力量。通过评选学霸宿舍、科研宿舍、公益宿舍等特色宿舍,多维度鼓励学生正向成长。
持续开展文化课堂。开展“寓趣”文化小课堂活动,如“‘薪’光领学人”、“数学帮帮团”、“英语角”等,内容涵盖思想引领、学习交流、生活休闲等多方面。
持续弘扬优秀文化。开展社区节庆活动,如传统年夜饭、端午粽子情、中秋有情家宴、国庆游园等,内化中华优秀传统文化于心。
持续凝练文化品牌。通过宿舍楼大厅楼道走廊活动室等文化建设、公寓文化节、最美物业人评选、消防演练等活动,积极营造“一院一品牌”、“一楼一文化”、“沉浸式学习”社区氛围。
社区小课堂
外语晨读会
特色宿舍评选表彰
最美物业人评选
三、寓见体育强身
体育是教育的重要组成部分,我校一直高度重视体育工作和学生身体健康。
投入人力物力财力,建设场所。在宿舍区建成“一道二馆三场N活动室”,即一条3公里健身步道,2个体育馆,灯光篮球场、网球场、标准化攀岩场等三个运动场以及“瑜伽室”、“琴棋书画室”等楼栋文体活动室,让学生社区的“体育味”越来越浓,全面推动社区健身活动步入新起点。
以第三课堂为载体,开展活动。以第三课堂为载体,积极探索构建参与式的“积分制+奖学金”文明养成机制,通过开展乒乓球赛、网球赛、新生篮球赛等体育竞技活动和跳绳、拔河、健康操、班班接力跑等趣味运动,鼓励学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”,引导学生践行健康积极的生活理念。
“牢记嘱托 绳韵润德”主题教育活动
班班接力跑活动
四、寓见美育润心
学校将美育教育作为动力点,不断丰富社区美育活动内容和形式,通过审美培育、动手DIY、竞技交流,让美育活动成为促进学生成才的“隐形课堂”。
审美培育。持续开展庭院美育课堂、红歌串烧、摄影培训等活动。
动手DIY。积极开展宿舍装扮大赛、美化社区墙绘等活动。
竞技交流。通过舍歌大赛、摄影比赛、诗词征文比赛等活动,探索充分发挥宿舍阵地作用的新型美育模式。
非遗传承进社区
红歌进公寓
五、寓见劳动乐活
学校将劳动教育融入社区生活,积极打造生活化的“行知实践”社区劳动课堂,形成具有闽院特色的劳动教育模式。
卫生习惯。定期开展社区爱国卫生运动和每周宿舍内务整理和评比。
劳动参与。在宿舍园区开辟“开心农场”、“茉莉花种植与劳动教育基地”,让学生参与其中。
角色体验。持续开展物业开放日活动,让学生扮演社区楼卫、宿管员、工程维修等岗位角色。
志愿服务。定期开展清洁美化社区、社区交通协管、垃圾分类我先行、电脑电器维修等志愿活动。
社区公益行
茉莉花种植与劳动教育基地揭牌仪式
维C易站志愿服务
我要评论 (网友评论仅供其表达个人看法,并不表明本站同意其观点或证实其描述)
全部评论 ( 条)