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党建引领・品牌筑基:高职院校“1435”模式下学生工作与德育深度融合实践案例

发布时间:2025-12-30 17:05:08 万贺 李懂 黄婷

铁道工程学院学工党支部立足轨道交通行业“1435mm标准轨距”精准基因,深化“1435・拓路先锋”品牌建设。以党建引领“三全育人”为破解德育与学生工作融合难题的关键,以该党建品牌为抓手,构建“机制-平台-成效”三维融合育人体系,通过创新党建机制、搭建多元平台、开展精准育德实践,推动党建、学工工作与德育实践深度协同。此案例聚焦“党建+育人+业务”同步发展,既破解传统育人模式碎片化困境,又紧扣高职“匠心培育”需求,为高职院校落实立德树人根本任务、实现党建与育人工作同频共振提供借鉴。

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一、案例背景

新时代高职教育聚焦“立德树人”,以以“德技并修、三全育人”为核心导向,党建与学生工作、德育实践融合是落实育人目标关键路径。当前部分高职院校党建与学工、德育协同不足,存在融合机制不健全、育人载体单一、成效转化乏力等问题,形成“两张皮”现象,制约育人质量提升。为破解困境,响应全区高校党建与育人融合政策要求,本院校立足高职办学特色,以“1435拓路先锋”党建品牌为抓手,启动党建与学工、德育深度融合实践探索,通过机制创新、平台搭建,实现党建引领下育人与业务协同发展,为高职技能型人才品德培育提供可借鉴的方案。

二、案例主题

党支部聚焦党建引领与品牌赋能,紧扣高职“德技并修、工学结合”育人导向,以“1435mm标准轨距”行业基因打造“1435·拓路先锋”党建品牌。通过“四图共筑”绘就融合蓝图,实施五大育人工程,构建“机制-平台-成效”三维体系。以“党建+育人+业务”协同发展为核心,深化“三全育人”实践,推动支部建设标准化与育人实效提升,为高职院校落实立德树人根本任务、实现党建与育人同频共振提供实践借鉴。

三、具体举措

(一)“1”核引领强根基,立德树人守初心

立德树人是教育的根本任务,党支部在开展工作时,必须始终围绕学生发展这一中心,将培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作为工作的出发点和落脚点。党支部充分发挥政治核心作用,不断创新工作思路和方法,加强自身建设,完善工作机制,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供坚强的组织保障。

(二)“4”图共筑绘蓝图,党建业务深融合。

1.    筑魂:强化党建引领,绘制总体布局“规划图”

加强党对教育工作的全面领导是办好教育的根本保证。铁道工程学院学工党支部以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,强化政治建设,筑牢思想根基,突显党建引领思政育人的“规划图”。首先,旗帜鲜明讲政治,坚持党的全面领导与全面从严治党,发挥支部领导核心作用,执行“两委”会议制度,引导师生党员增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。其次,强化思想引领,健全理论学习制度,构建“周学、月议、季课、年评”党建模式,将理想信念教育融入日常,落实“三全育人”要求,加强师德师风与学风建设,培育社会主义核心价值观。

2.    筑基:多方协同育人,绘制高效组织“框架图”

(1)建堡垒,夯实组织“厚度”。以学生党支部为核心,聚焦组织力提升,按 “高素质、专业化” 标准从教学管理一线选拔干部、配强支部书记,依托 “双带头人” 工作室、“样板支部” 创建培育党建骨干,遴选储备支部正副书记各 1 名,壮大党建队伍,推动党建与业务深度融合。

(2)创平台,拓宽辐射“广度”。积极搭建实践与志愿服务平台。一方面,探索实践教育新模式,加强与南方测绘、南宁铁路局、中铁二十五局等企业合作,建立岗位实践长效机制,建设校内实践基地,组织学生岗位实习、企业游学、研学和团建,营造实践氛围。另一方面,建成铁道工程学院“一站式”学生社区,形成社区育人新生态,延伸思政工作,打通育人“最后一公里”。

3.    筑能:师生协同联动,绘制行稳致远“施工图”

深化思想引领,凝聚发展向心力。以“三会一课”、主题党日、主题班团会及“国旗下讲话”等多元形式,持续用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。紧扣高等教育综合改革要求,健全“三全育人”常态机制与党政联席会议制度,坚持党建带团建,深入实施“头雁领航”工程。

4.    筑梦:突出育人成效,绘制绚丽多彩“效果图”

(1)加强基层组织建设彰显成效。在近三年党建项目立项或表彰中,获得自治区党委教育工委首批新时代广西高校党建工作样板支部培育资格;柳州市党的建设研究会重点课题《新时代高校教师党支部党建与专业建设深度融合路径的探索与实践》;荣获学校“五星级党支部”荣誉称号、学校首批样板党支部;学校先进基层党组织、学校先进基层党组织。

(2)深化教师队伍建设彰显成效。重视教师教科研水平提升,鼓励教师参加教学能力比赛以提高教学水平。近年来,党支部4人晋升副教授,涌现1任全路优秀共青团干部、3名柳州市优秀共青团干部、2名柳州市优秀辅导员。支部党员中,1人获学校辅导员素质能力大赛一等奖,3人获学校辅导员“金课”之谈心谈话比赛二等奖,4人获学校党务工作者基本功大赛二等奖。此外,指导学生参加互联网+大赛获区赛金奖2项、银奖3项、铜奖7项。

(三)“3”旗领航聚合力,学工德育齐奋进

1.    党建引领核心,推动“1435拓路育人”党建品牌建设,持续增强思想政治工作实效性。

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2.     业务改革创新,带头推动“1435拓路育人”应用建设,持续增强思想政治工作精准度。

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3.  服务质量提升,带头推动“1435拓路育人”功能建设,持续增强思想政治建设工作触达率。

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(四)“5”大工程提质效,德技并修谱新篇

1. 用忠心优化组织育人工程。抓实“一主三进”,打造“建翎党支部”等党员服务站,将社区服务时长、宿舍表现纳入党员发展考察,力争培育市厅级以上工作室。2. 用热心深化服务育人工程。通过党员结对宿舍、意见箱等畅通师生沟通渠道,联动多部门提升服务效能;以“引进来+走出去”等模式拓展就业渠道,确保就业率超92%;3. 用赤心滋养文化育人工程。依托一站式学生社区,开展主题演讲比赛、民族体育节、建筑节等丰富文化活动,实现文化育人全覆盖。4. 用真心助推实践育人工程。以劳动教育为基础,落实“班级-实训室”清洁责任制;依托志愿服务组织,打造“三下乡”等实践育人品牌项目。5.用巧心创新网络育人工程。建立网络舆情监测处置机制,每年排查相关阵地不少于2次;以微信公众号为核心,打造“学党史·微课堂”网络育人品牌。

四、案例效果

1.党建融合机制与品牌矩阵初步成型

2025年聚焦党建与育人、业务的深度融合:一方面形成高职院校基层党支部党建机制办法,打造“1435拓路先锋”党建品牌,同步组建 “拓路先锋”宣讲团,建成“一米阳光”工作室发挥育人作用。

2.育人工具体系与多元平台逐步落地

2025 年推动工作室完成规定任务;2025年重点打造“网思思政”新媒体育人平台,构建党建引领的“五大育人工”同育人机制,同时建成“一馆两廊三室”思政教育基地并举办首届“技能文化节”。


          

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成立柳铁“拓路先锋”志愿服务队

“一米阳光”工作室开展女生节活动

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建立“云程育心”网络思政公众号

首届“铁韵新声 工启新程”表彰晚会

五、案例分析

本案例亮点突出,其一品牌赋能精准破题,依托轨道交通行业“1435mm标准轨距”打造特色品牌,通过“四图共筑”明确融合路径。其二平台矩阵多维协同,线上搭建“网思思政”新媒体平台,线下建成“一站式”学生社区、校企实践基地等载体,“五大育人工程”贯通组织、服务、文化等维度,形成“课堂-实践-网络-文化”立体育人场域,契合高职实践育人特色。其三成效转化辐射显著,通过“双带头人”培育、党员结对帮扶等机制,实现教师能力提升与学生成长双赢,92%以上就业率、5名“大国工匠”式毕业生等量化成果,以及入选区域党建创新案例集的示范效应,验证了模式的可复制性。

责任编辑:李春晓

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