洛阳职业技术学院紧密围绕“全面推进高校‘一站式’学生社区建设”的核心，坚持“以党建为统领、以育人为目标、以学生为中心、以力量下沉为基础、以因地制宜为原则”的要求，引领青年学生筑牢理想信念、精专科技创新、投身实践志愿、参与校园文化建设、开展就业创业。结合学生党建工作和团组织建设，充分发挥党建的关键作用，推动思想政治教育工作，推进‘一站式’学生社区建设。

一、党建引领

洛阳职业技术学院党委开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作，以党的二十大精神为指引，着力办好新时代的职业教育。深入学习贯彻习近平总书记关于主题教育的重要讲话和重要指示批示，认真落实党中央、省委和市委部署要求，对学校主题教育进行安排部署，动员全校各级党组织和全体党员干部自觉用党的创新理论统一思想、意志和行动，凝心聚力以高质量党建引领推进“双高校”和职教本科专业建设。

以坚定的理想信念为支撑，不断增强中国特色社会主义的凝聚力和向心力。深入学习贯彻党的二十大精神，深刻领会新时代中国特色社会主义思想的内涵和实质，把党的路线方针政策转化为行动。以实际行动为引领，勇于担当责任，敢于攻坚克难。始终保持奋斗精神，以钉钉子的精神抓工作落实，不断提高工作效率和质量。同时注重培养年轻干部，激发他们的创新精神和创造能力，让他们成为推动事业发展的中坚力量。

我校开设二十大精神理论宣讲团，在各个二级学院开展二十大精神专题宣讲会；开展科级干部学习贯彻党的二十大精神培训会；邀请市委党校副校长吕海霞、省教育厅秘书处调研员傅晓凯到我校做专题宣讲。同时我校开设学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班。

我校不断加强思想引领，激发广大师生的内在动力，更好地推动工作落实；通过实际行动的担当和作为，不断增强团队的凝聚力和向心力。把这两者有机结合起来，不断推动教育事业发展。

二、三全育人

我校始终坚持“全员育人、全程育人、全方位育人”三全育人模式。完善人才培养目标制定和大学生思想政治教育，开展人文教育、全人教育，注重价值观塑造、人格培养和综合素质提升，培养学生全面能力，促进学生全面发展。依托书院建设，开展书院制人才培养育人体系和书院导师（含育人导师、学业导师、行业导师、生活导师、朋辈导师等）队伍的建设工作。

同时，为深入贯彻落实中共教育部党组《关于加强和改进高校领导干部深入基层联系学生工作的通知》（教党函〔2019〕34 号）精神，根据学校党委《关于进一步加强和改进学校党的建设和思想政治工作的实施意见》（党发〔2022〕30 号）和《思想政治工作体系实施方案（2022-2024 年）》（党发〔2022〕34 号）以及学校书院制改革的工作要求，学校实施学生成长导师制度，切实增强学生教育管理服务的针对性和实效性，形成全员育人、全方位育人、全过程育人的良好局面。

以班级为单位，选任学校副科级以上领导干部及党员教师、教研室主任等优秀教师作为学生成长指导教师，重点做好学生思想政治教育、学业辅导、生活指导、安全稳定等工作，促进高素质技术技能人才培养。

三、智慧服务

为落实立德树人根本任务，坚持以学生为中心的教育理念，顺应学校机构职能改革，努力提升学生服务水平，为师生办实事的重要举措，学校推进学生事务线上一站式服务平台建设，让数据多跑路，让师生少跑腿。

同时不断完善多彩洛职APP，推出安全教育、信息采集、智慧宿舍、师生心声等多项功能，充分利用智能化、数字化、信息化，精准对接学生需求，为学生办实事。

学校以书院制推动“一站式”学生社区建设，以党建引领为核心，将党的领导和党的建设根植学生社区一线。建设一站式服务大厅，针对学生实际需求，提供学生证业务办理、学生医保业务办理、学生档案业务办理、资助政策咨询、应征入伍政策咨询等多项服务。

同时建设党建活动室、天工超市、天工坊、学生活动室等社区服务功能室。体现科技助力、管理协同、服务融合、师生共同成长的社区建设成果。

四、平安社区

依托书院制建设，建立常态化社区制度，专、兼职辅导员入驻学生社区，落实驻楼办公及全天值班制度。形成“宿舍楼长-辅导员楼层长-学生楼层长-学生寝室长”的四级管理体系。

同时建立学生自治委员会。学生自治委员会是学生自己确立自我发展目标，自行进行自我发展，学生自己的群众性组织。自治委员会实行教师引导、学生自管的模式，达到教师的监管与学生的自主管理和谐统一。通过学生自治委员会组织开展社区学习互助活动。鼓励、动员学生积极参与社区文化建设、楼栋走廊文化建设、寝室文化建设等活动，打造社区精神标识。

积极开展社区党团建设、思想教育工作、心理健康教育与引导、安全教育、日常管理和突发事件应急处置等工作。保障师生安全和校园稳定。