为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，持续推进主题教育见行见效，8月28至30日，我校在G5-102报告厅举办2023年心理健康课程教师教学能力提升培训班，60余名心理健康课程教师参加培训。校党委书记郭改英出席活动并作辅导报告。

郭改英首先高度肯定了我校心理健康课程教师团队。她指出，心理辅导教师是开展学生心理健康教育的主体，业务能力和综合素质对学生心理健康辅导工作有着重要影响。心理健康课程教师要有激情、有情怀、有责任心，真正做到培根铸魂、启智润心。

就如何做好当前大学生心理健康教育工作，她强调，一是要高度重视学生心理健康教育工作。心理健康是建设健康中国、改善社会心态、提升人民幸福感的重要组成部分。大学生心理健康教育是高校育人工作的重要内容和手段,全体心理健康课程教师要认真学习理论知识，结合当前学生心理状况，有针对性地对学生开展心理疏导和帮扶。二是要打造心理健康课程教师专业团队。学校心理健康课程教师团队要坚持以“金课”建设为引领，以提升教学质量、促进教学效果为目标，注重学生对心理知识的分析、综合和评价，培养学生解决内在心理困扰的综合能力和积极正向思维，不断完善学校心理健康教育教学机制，深化课程育人途径，提升教育教学实效，真正做到课堂有质量、辅导有效果、比赛有成绩。三是要强化心理健康课程教师政策保障。学校将进一步完善教师职称评审办法，对心理健康课程教师完善分类评价，畅通心理教师发展渠道，支持心理健康教师、行政管理人员攻读心理学等专业博士学位，真正支持和保障心理健康教师专业成长。

据悉，本次心理健康教师教学能力培训班围绕“团体生活与新生适应”“人的发展与学习”“恋爱心理”“健康的生活方式”“心理求助与助人”“生命意义的探寻”等六大主题，组建六个备课组，分别进行专题研讨、学术切磋、集体备课，进一步提升了我校心理健康课程教师教学水平，推动了我校心理健康教育工作高质量发展。