为响应智能制造学院2024年“红五月”技能竞赛的要求，提升学生的数学素养和学习积极性，支撑学生后续专业课程的学习以及将来的专升本考试，数学教研组于5月15日下午在7号楼509教室开展了数学趣味竞赛，参赛对象为智能制造学院大一、大二段在校生。

根据学院要求，本次数学趣味竞赛于4月底通过教研组会议讨论、学生意愿征集等，初步确定竞赛题目类型；5月初进行赛前动员、赛前准备，最后于5月15日顺利开展，并评出了一、二、三等奖，获奖名单如下：

本次数学竞赛相较于以往，有如下新的突破。首先是学生的参与积极性非常高，参赛人数有明显增加，且认真对待这次竞赛；其次是题目类型的新颖性，一改之前的默记公式、做数学题目等常规考查方式，设置了“题目与对应的公式进行配对”、“数学符号与其对应的数学含义进行连线”、“题目与该题所用的方法进行配对”、“画出一个章节知识的思维导图”、“从优缺点等方面评价一下本张试卷”等，既抓住了学生的薄弱环节，又给予了学生“发声”机会，增加了竞赛趣味性的同时，还切实体现了“以生为本”的教育理念，同时也是教学相长的具象化。通过对最后一题——评价本张试卷的答题统计，参赛学生整体对本次竞赛非常满意，肯定了题目的创新，认为通过这次竞赛，比较清晰地了解了自己在数学公式、概念及解题方法、思路等方面的不足，以及下一步的数学学习方向，且希望后续能够尽可能多地开展此类题型的训练，对自己后续专业课学习以及将来的专升本升学考试都有极大帮助。

通过本次竞赛，数学教研组一方面了解到新时代大学生数学学习的需求和弱项，另一方面认真复盘学生的反馈意见，并总结出应对措施和方案，以期在后续日常教学、专升本辅导、数学竞赛等方面有针对性地落实推进，不断深化数学课堂教学改革，提升我校学生的数学综合素养，助力我校升本大计。

（撰稿：申江慢）