土木工程学院“四海同音 筑梦西部”实践团赴喀什地区泽普县开展推普社会实践
暑假期间,土木工程学院“四海同音 筑梦西部”实践团前往新疆维吾尔自治区喀什地区泽普县,在泽普县团委的支持下,实践团先后走进农村、社区、企业、学校等地开展推普志愿服务活动,加强普通话推广效果,助力乡村振兴。
以产业振兴为基础,推普激活乡村发展“新引擎”
乡村要振兴,产业要先行。林果产业与文旅产业是泽普县的特色优势产业,实践团前往金凤泽普农业发展投资有限公司等4家农业企业、金湖杨国家森林公园开展推普实践。
实践团对当地林果类生产加工企业进行了走访调研,参观农产品生产加工全过程,向工人了解普通话在企业生产各环节的使用情况;帮助企业用普通话开展了一场公益直播助农活动,鼓励企业拓宽农产品销售渠道,促进企业提高经济效益。还走访了金湖杨国家森林公园,了解当地文旅产业发展现状,感受产业振兴对农村居民生活带来的深刻变化;对景区周边农牧民普通话使用情况进行调研,并指导其规范发音,帮助农牧民更好地接待游客。
以人才振兴为关键,推普注入乡村发展“新动力”
乡村要振兴,人才是关键。泽普县高度重视人才工作和教育工作,实践团前往泽普县人社局、阿依库勒乡开展推普实践。
实践团与泽普县人社局基层干部进行研讨和调研,了解当地各行各业就业人群普通话使用情况,对返乡大学生就业情况进行了调研,并建立了校地就业合作意向,为学校毕业生来疆留疆就业创业搭建平台,以人才振兴促进乡村振兴。在阿依库勒乡,通过暑期“红领巾小课堂”与当地儿童深入接触,在课堂上开展文字拼写、文字传话筒、诗歌朗诵、学写毛笔字等一系列活动,以玩促学,寓教于乐,带领小朋友感受学习文字的趣味,学习中华优秀传统文化。
以文化振兴为灵魂,推普展现乡村发展“新气象”
乡村要振兴,文化是灵魂。泽普县位于叶尔羌河流域中游,具有悠久的历史文化,实践团前往叶尔羌河民俗文化博物馆、阿依丁库勒村开展推普实践。
在叶尔羌河民俗文化博物馆,用普通话录制讲解内容,帮助博物馆进行新媒体宣传,让外界对叶尔羌河流域的地理、历史和文化有了更加深入的认识,进一步助力博物馆发挥以文化人、以文育人的作用。在阿依丁库勒村,用普通话向广大村民集中宣讲党的二十届三中全会精神,让村民对全面深化改革,对中国特色社会主义道路有了更深刻的理解。宣讲结束后,实践团面向村民展开一对一问卷调查,进一步扩大问卷调查的覆盖面。
以生态振兴为支撑,推普绘就乡村发展“新画卷”
乡村要振兴,生态是支撑。泽普县重视生态文明建设,有效提高了人民幸福感,实践团前往泽普县法桐生态公园、人民广场、文体中心、赛力乡荒地村开展推普实践。
在泽普县法桐生态公园、人民广场、文体中心,实践团成员与妇女、儿童、老人沟通交流,在推广普通话的同时向他们普及生态环保相关小知识,还帮助环卫工人开展维护公园卫生志愿服务活动,为建设良好的生态环境作出应有贡献。在“叶河花月夜”景区,欣赏这里鸟语花香的田园风光,深刻理解生态保护的重要意义;还与当地村民亲切交流,提示村民在接待游客时应使用普通话,向他们强调使用普通话交流的重要性,并引导村民填写调查问卷。
以组织振兴为保障,推普增强乡村发展“新动能”
乡村要振兴,组织是保障。泽普县居民委员会、村民委员会等基层群众自治组织建设十分完善,实践团队前往布依鲁克塔吉克小镇、赫尼社区开展推普实践。
布依鲁克塔吉克小镇是一个以塔吉克族为主体的少数民族乡,实践团走进农村困难群众、年长老人家中,帮助他们使用手机,帮助困难群众认识生活中常用到的文字,帮助老人认识药品使用说明书、食品成分表等,以推普实践助力基层组织治理。在泽普镇赫尼社区,面向社区大中小学青年开展了“典耀中华”主题诵读活动,实践团带领社区青年共同用普通话诵读唐诗宋词经典篇目,以诵读形式带领社区青年共同领悟中华优秀传统文化的魅力。
土木工程学院“四海同音 筑梦西部”实践团深入农村基层一线,在广袤大地上且行且思,挥洒实践汗水,书写无悔青春,通过实践脚步推广普通话应用,促进民族间文化的交流与理解,为乡村振兴注入强大的文化自信和语言力量。
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