为深化“一站式”学生社区综合管理模式改革，打造全方位、立体化育人队伍，辽宁省交通高等专科学校轨道交通工程系创新实施“三流合一，多元互补”的队伍入驻整合策略，通过优化资源配置、拓展育人渠道、完善运行机制，全面提升学生社区服务与管理效能。

聚焦“三流合一” 夯实育人基础

轨道交通工程系以宿管员、辅导员、学生组织为核心，推进三支队伍深度融合。宿管员发挥扎根一线的优势，实时掌握学生生活动态，及时发现宿舍安全隐患与学生生活需求；辅导员依托专业的思政教育能力和丰富的学生工作经验，开展思想引领、学业指导、心理疏导等工作；学生组织则充分调动学生自治力量，通过策划各类活动，增强学生参与感与归属感。三者协同配合，形成覆盖学生学习、生活、成长全场景的常态化育人力量，实现服务与管理无缝对接。

探索“多元互补” 拓宽育人维度

在强化核心队伍建设的同时，系部积极整合校外资源，构建多元互补的育人格局。与沈北新区志愿服务中心共建校外活动基地，组织学生参与社区志愿服务、社会实践等活动，将课堂学习与社会服务相结合，培养学生社会责任感；定期邀请校外专家开展专题讲座，内容涵盖反诈宣传、安全教育等，拓宽学生视野，提升综合素质；系内领导主动下沉学生社区，通过座谈会、走访调研等形式，倾听学生诉求，统筹协调资源，为学生成长提供政策支持与发展指导 。多元力量的融入，为学生社区注入了新活力，丰富了育人内涵。

创新运行机制 提升育人效能

系部建立以“三流合一”为主导、“多元融合”为补充的运行机制。日常工作中，宿管员、辅导员、学生组织形成定期沟通机制，通过信息共享、联合巡查、协同办公等方式，高效解决学生问题；在开展大型活动、处理复杂事务时，充分发挥校外基地、专家团队及系内领导的资源优势，多方联动、共同发力。这种“主辅结合、内外联动”的模式，既保障了学生社区管理的稳定性与持续性，又增强了应对复杂问题的灵活性与创新性。

“三流合一，多元互补”的“一站式”队伍建设，是轨道交通工程系推进学生社区综合改革的重要实践。未来，系部将持续优化队伍建设机制，深化资源整合，推动“一站式”学生社区建设向更高质量发展，为学生成长成才营造更优质的环境。