为深入落实学校关于“一站式”学生社区建设的有关要求，经济学院坚持以“三全育人”理念为指引，创新构建“红色领航·多元共治”双引擎驱动模式，科学打造“五位一体”育人体系，聚焦党建引领、队伍入驻、志愿服务、文化浸润、多元共育五个维度，推动育人场域向全员化、全过程化、全方位化深度转型，形成具有学院特色的“一站式”学生社区建设成效。

一、党建引领，激活社区治理红色引擎

学院深化“红色引擎”党建品牌建设，系统建立“先锋领航-梯队培养-实践淬炼”三维联动全链条育人机制。

1.先锋领航计划。实施“学生党员寝室挂牌”行动，创建“1+N”党员定向结对机制（1名党员联系3-5名共青团员及青年群体），形成“骨干带新秀-先进促后进”的阶梯式培养模式，累计覆盖学生3053人次。

2.组织协同联动。依托“党小组-党支部-党总支”三级党组织纵向协同机制，设立党员责任区和先锋示范岗，实施精细化网格管理。通过“组织联学铸魂、志愿联动服务、安全联防排查、文化联创育人”四联工作体系，完成公寓维修500余项，学生满意度提升至93.7%。

3.实践淬炼成效。组织入党积极分子开展主题研讨、红色观影等活动20余次，带动学生参与度从58%跃升至89%，辐射培育学生骨干328名，形成“党员传帮带、骨干作示范、群众共成长”的长效化机制。

二、队伍入驻，打造协同育人新格局

学院秉持“一线服务、一线育人”工作理念，推动辅导员、专业教师、班导师等育人力量常态化入驻学生社区，实现育人力量下沉、服务前移，激活社区协同育人动能。

1.三级响应机制。 落实“学院书记下宿舍”面对面交流机制，推动辅导员全员入驻学生公寓并实行24小时值班制，同步设立公寓辅导员常驻岗位，形成“书记带头一辅导员驻楼一公寓辅导员常驻"三级响应体系。真正做到“零距离、面对面”交流并解决实际问题。

2.队伍协同体系。 建立“辅导员+专业教师+班导师”协同育人工作体系，开展“社区面对面”“成长工作坊”等主题活动，推动学业指导、生涯规划、心理疏导等服务进社区，实现育人过程全覆盖。

3.育人实效提升。通过常态化走访、主题座谈、线上＋线下答疑等形式，精准对接学生成长需求，累计开展社区育人活动20余场，参与学生逾2500人次，育人实效持续增强，学生满意度稳步提升。

三、志愿服务，构建社区育人实践新模式

学院立足学生成长需求，构建“3+X”实践育人矩阵（迎新服务、消防演练、社区治理+特色活动），形成“基础服务-专项治理-创新实践”三位一体闭环体系。

1.精准服务场景。2025年度经济学院开展“志愿服务工程”“平安社区建设行动”等专项实践活动13项，志愿服务时长累计达1200小时，服务满意度达98.2%。

2.骨干培育体系。系统性培养“社区先锋”志愿服务队学生骨干223名，通过“岗前培训-实践演练”的模式提升责任意识与组织能力。

3.创新实践载体。结合“校园文明月”“无烟校园建设”“粮食安全日”等主题，组织学生参与主题演讲、海报制作等实践活动，深化文明行为内化，其中《求真明德 至善超越》系列海报创作紧密地将校训精神融入其中，充分展现了学生对校园文化的归属感和认同感。

四、文化浸润，构建社区三全育人新生态

学院秉持“以美育人、以文化人”理念，推进社会主义核心价值观与社区治理深度融合。

1.文化浸润工程。举办“星级宿舍评选”“社区学生风采展示”等品牌活动，评选“最美寝室”15间，文明素养达标率同比提升23%。

2.环境育人体系。学院推行社区美育浸润工程，将书法、绘画等学生艺术作品融入公共空间设计，充分展现社区实体空间的交互育人实效。

3.社群互动机制。开展“社区读书分享”等系列活动，覆盖85.3%的学生群体，形成“审美体验-价值内化-行为实践”的育人闭环，有效地将公寓“生活的课堂、人格的考场”建设理念贯彻到育人全过程。

五、多元共育，激发学生自治内生动力

建立“多维参与-决策协商-闭环反馈”的三位一体运行体系，引导学生从“被动管理”向“自我管理、自我服务、自我监督”的自我管理模式转型。

1.网格化自治架构。实施“寝室长-楼层长-班级负责人-楼长”四级网格化管理，通过“宿舍文明指数公示”制度激发学生共建意识，内务优秀率提升27%，学生违纪现象减少43%。

2.信息化协同管理。依托智慧门禁系统、校园门户等线上小程序，实施“日整理建档、周数据汇总、月度对标考核”的工作机制，2025年度累计处理学生需求500余次，响应率达100%。

3.多元共治长效机制。推行PDCA循环评价体系，结合学生反馈优化个性化改进方案，形成“学生主体-辅导员协同-学院统筹”的育人常态，切实打通人才培养“最后一公里”。

学院将按照“一站式”学生社区综合管理模式建设要求，不断深化社区综合管理模式创新，努力将学生社区建设成为党建和思想政治工作的高地、培养人才的园地、管理服务学生的基地、校园文化的产地、维护校园安全稳定的阵地，为学校高质量发展作出新的更大贡献。